◎系所教育目標：
水生生物科學系為配合水產生物科技與水產養殖產業之發展脈動，在兼顧水族生態環境與保育之原則下，進行各項學術研究與實務技能之訓練，培訓學士班學生具有水生生命科學及水產相關產業之專業與獨立工作之能力，成為水生生命科學及水產相關產業之專業人才，為水生生命科學與水產產業注入生力軍，促進台灣之水族產業升級。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備生命科學基礎知識 | 5 關聯性最強 |
| 2.具備水生生物實務應用能力 | 5 關聯性最強 |
| 3.具備團隊合作與溝通能力 | 3 關聯性中等 |
| 4.培養跨領域知能與服務能力 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
本課程將以發育生物學相關之教科書為主軸，並且整理上課講義提供學生上課之用。基於學生主修水產生物，主要以水生動物作為模式物種來敘述。輔以實驗成果之實例做說明。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.Principles of developmental biology
2.Principles of experimental embryology
3.Fertilization and Sex determination
4.The early development of fish
5.Development of the ectoderm
6.Neural crest cells and axonal specificity 7.Paraxial and intermediate mesoderm |
◎本學科學習目標：
發生學雖然截至目前對先成說（細胞之分化早已設定密碼）或是漸成說（細胞之分化隨著成長作調整）仍然各說紛紜，但皆各由不同的實驗證據而有所討論，現代更由於分子生物的發展迅速，使發生學上的辯論更加尖銳，增添了在這個學術舞臺上演出的可看性。
本學期在大二開兩個學分，大二學生因過去修過許多基礎課程，因此將以Gilbert S.F.所著之發育生物學為教科書，並且整理上課講義提供學生上課之用。此外基於學生主修水產生物，因此將主要以海膽與斑馬魚作為動物模式種來敘述本課程。綜合過去學生的反應，似乎對於此門課程的專有名詞難以接受，因此本學期將有系統的作介紹並以實驗成果之實例授課，並佐以圖片說明，希望能引起同學對此門科學的興趣為原則。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/27 | 放假 | 放假 | 自主學習。 |
02
03/06 | 模式實驗動物介紹 | 包括斑馬魚，稻田魚，海膽與二枚貝 | 講授、討論。 |
03
03/13 | 受精作用 | 精子與卵子相遇，卵子如何阻止多精現像的機制 | 講授、討論。 |
04
03/20 | 卵裂發生 | 胚胎的早期發育I | 講授、討論。 |
05
03/27 | 器官發生 | 胚胎早期發育II | 講授、討論。 |
06
04/03 | 放假 | 學習成果檢視 | 蒐集資料。 |
07
04/10 | 期中考 | 檢視學習成果 | 討論、考試。 |
08
04/17 | 發生學操作法 | 介紹實驗技術原理 | 講授。 |
09
04/24 | 期中考 | 成果檢視 | 講授、討論。 |
10
05/01 | 放假 | 參考課外讀物 | 自主學習。 |
11
05/08 | 內胚層的發育 | 卵與精子的發生 | 講授、討論。 |
12
05/15 | 兩側對稱的發生 | 左右兩側的分配控制 | 講授、討論。 |
13
05/22 | 眼睛的發生 | 著重在眼睛的發育 | 講授、討論。 |
14
05/29 | 外胚層的發育 | 包括皮膚，鱗片，毛髮的發生 | 講授、討論。 |
15
06/05 | 課程檢討 | 總複習 | 講授、討論、考試。 |
16
06/12 | 期末考 | 考試 | 講授、討論。 |
17
06/19 | 胚胎大勝利課外書閱讀 | 自主學習 | 自主學習。 |
18
06/26 | 胚胎大勝利課外書閱讀 | 自主學習 | 自主學習。 |
◎課程要求：
對胚胎發育有興趣的同學 |
◎成績考核
課堂參與討論20% : 課堂發表與回答問題
期中考30% : 期中考試成績
期末考30% : 期末考成績
出席率 20%
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◎參考書目與學習資源
1. 胚胎大勝利 周業仁譯 天下文化出版社
2. 發育生物學 黃秀英等譯 九州圖書公司 |
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