國立嘉義大學114學年度第2學期教學大綱

課程代碼11423530132上課學制大學部
課程名稱細胞生物學 (I) Cell Biology (I)授課教師 (師資來源)李安進(水生系)
學分(時數)2.0 (2.0)上課班級水生系2年甲班
先修科目必選修別選修
上課地點水生生物科學館 A28-103 授課語言國語
證照關係晤談時間
永續發展目標[SDGs]之關聯性終結貧窮; 健康與福祉; 優質教育
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=11423530132
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:是
是否安排彈性教學週次:否

◎系所教育目標:
水生生物科學系為配合水產生物科技與水產養殖產業之發展脈動,在兼顧水族生態環境與保育之原則下,進行各項學術研究與實務技能之訓練,培訓學士班學生具有水生生命科學及水產相關產業之專業與獨立工作之能力,成為水生生命科學及水產相關產業之專業人才,為水生生命科學與水產產業注入生力軍,促進台灣之水族產業升級。
◎核心能力關聯性
1.具備生命科學基礎知識5 關聯性最強
2.具備水生生物實務應用能力3 關聯性中等
3.具備團隊合作與溝通能力3 關聯性中等
4.培養跨領域知能與服務能力4 關聯性稍強
◎本學科內容概述:
課程的內容為介紹構成生命體的基礎單位,細胞內的基礎代謝機制和生物能量的傳遞方式。說明細胞的整體構造,胞外物質如何進入胞內,而胞內產生的廢物又如何送出胞外。細胞質非均質狀態,胞內有各式各樣的胞器,這些胞器如何合作和分工來完成整個細胞的活動。
◎本學科教學內容大綱:
1.The Fundamental Units of Life 2.Energy,Catalysis,and Biosynthesis 3.Membrane Structure 4.Transport Across Cell Membranes 5.Intracellular Compartments and Protein Transport 6.Cytoskeleton 7.Cell Signaling (option)
◎本學科學習目標:
加強學生細胞生物學的基礎概念。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
02/27
課程簡介
Chapter 1. The Fundamental Units of Life
介紹本課程的涵括範圍及評分標準。講授。
02
03/06
Chapter 1. The Fundamental Units of Life請參考講義講授。
03
03/13
Chapter 3 Energy, Catalysis, and Biosynthesis請參考講義講授。
04
03/20
Chapter 3 Energy, Catalysis, and Biosynthesis請參考講義講授。
05
03/27
Chapter 11 Membrane Structure請參考講義講授。
06
04/03
Chapter 11 Membrane Structure請參考講義講授。
07
04/10
Chapter 11 Membrane Structure請參考講義講授。
08
04/17
Chapter 12. Transport Across Cell Membranes請參考講義講授。
09
04/24
期中考請參考講義操作/實作。
10
05/01
Chapter 12. Transport Across Cell Membranes請參考講義講授。
11
05/08
Chapter 15. Intracellular Compartments and Protein Transport請參考講義講授。
12
05/15
Chapter 15. Intracellular Compartments and Protein Transport請參考講義講授。
13
05/22
Chapter 15. Intracellular Compartments and Protein Transport請參考講義講授。
14
05/29
Chapter 17. Cytoskeleton請參考講義講授。
15
06/05
Chapter 17. Cytoskeleton請參考講義講授。
16
06/12
Chapter 16 Cell Signaling請參考講義講授。
17
06/19
Chapter 16 Cell Signaling請參考講義講授。
18
06/26
期末考請參考講義操作/實作。
◎課程要求:
上課前必須預習,上完課後必需複習。
◎成績考核
課堂參與討論10%
小考30%
期中考30%
期末考30%

補充說明:無
◎參考書目與學習資源
Essential Cell Biology
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。