國立嘉義大學114學年度第2學期教學大綱

課程代碼11423450037上課學制大學部
課程名稱可程式數位電路設計 Programable Digital Circuit Design授課教師 (師資來源)楊朝旺(生機系)
學分(時數)3.0 (3.0)上課班級生機系3年甲班
先修科目必選修別選修
上課地點工程館生機系 A05A-313 授課語言國語
證照關係晤談時間星期2第3節~第4節, 地點:A05A-203 星期4第8節~第9節, 地點:A05A-203
永續發展目標[SDGs]之關聯性合適的工作及經濟成長; 工業化、創新及基礎建設
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=11423450037
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:否
是否安排彈性教學週次:是

◎系所教育目標:
本系教育目標是訓練學生具備機械、電機、機電整合等基本專業知識,應用機電科技於生物產業相關領域。學士班是以培養具廣泛知識基礎之機電工程人才為目的,期使學生在完成專業課程後,有能力依個別興趣在機電系統設計、機電系統製造、自動化技術、生物產業及智慧農業等領域繼續接受進一步的專業訓練。
◎核心能力關聯性
1.工程知識與解決問題之能力。3 關聯性中等
2.生物產業工程實務與自主學習之能力。4 關聯性稍強
3.獨立思考創作與團隊合作之能力。4 關聯性稍強
4.機電系統設計製造及應用之能力。5 關聯性最強
◎本學科內容概述:
利用電腦輔助設計,從基本的邏輯電路設計出發,模擬其結果並燒錄所設計程式至CPLD中。
◎本學科教學內容大綱:
1.Max+plus Ⅱ 2.Graphic, Symbol Editor 3.Text, Waveform Editor 4.Compiler, Simulator 5.Floorplan Editor, Programmer 6.Sequential Logic Circuit Design 7.Combinational Logic Circuit Design 8.Coding & Decoding Circuit Design
◎本學科學習目標:
使同學認識各個基本數位電路的特性,進而發展較複雜的數位電路,讓學生具體體會到設計成果。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
02/26
IntroductionIntroduction講授、討論。
02
03/05
Max+plus ⅡMax+plus Ⅱ操作/實作、講授、討論。
03
03/12
QuartusQuartus操作/實作、講授、討論。
04
03/19
Graphic, Symbol EditorGraphic, Symbol Editor操作/實作、講授、討論。
05
03/26
Text, Waveform EditorText, Waveform Editor操作/實作、講授、討論。
06
04/02
Compiler, SimulatorCompiler, Simulator操作/實作、講授、討論。
07
04/09
Floorplan Editor, ProgrammerFloorplan Editor, Programmer操作/實作、講授、討論。
08
04/16
期中考期中考期中考。
09
04/23
Sequential Logic Circuit DesignSequential Logic Circuit Design操作/實作、講授、討論。
10
04/30
Combinational Logic Circuit DesignCombinational Logic Circuit Design操作/實作、講授、討論、期中考。
11
05/07
Coding & Decoding Circuit DesignCoding & Decoding Circuit Design操作/實作、講授、討論。
12
05/14
Pre-Project Design (1)Pre-Project Design (1)操作/實作、講授、討論。
13
05/21
Pre-Project Design (2)Pre-Project Design (2)操作/實作、講授、討論。
14
05/28
Final Project Design (1)Final Project Design (1)操作/實作、講授、討論。
15
06/04
Final Project Design (2)Final Project Design (2)操作/實作、講授、討論。
16
06/11
期末考期末考期末考。
17
06/18
補救教學補救教學操作/實作、討論。
18
06/25
補救教學補救教學操作/實作、討論、期末考。
◎課程要求:
◎成績考核
小考10% : 小考
期中考30% : 期中考
操作/實作50% : 平時成績與期末實作成績
上課出席情況 10%
◎參考書目與學習資源
1.Alan Marcovitz, “Introduction to Logic and Computer Design”, (全華圖書)
2.王炳聰,數位電路CPLD設計與應用,(全威圖書)
3.廖裕評、陸瑞強,CPLD數位電路設計-使用Max+plus Ⅱ入門篇,(全華圖書)
4.黃國倫工作室,CPLD全方位導引,(新文京圖書)
5.CPLD系列叢書 (全華圖書)
6.講義
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。