國立嘉義大學114學年度第2學期教學大綱

課程代碼114233B0024上課學制大學部
課程名稱植物生長調節劑 Plant Growth Regulators授課教師 (師資來源)陳鵬文(農學碩專班)
學分(時數)2.0 (2.0)上課班級農生系2年甲班
先修科目必選修別選修
上課地點農業科學館 A26-308 授課語言國語
證照關係N/A晤談時間星期2第3節~第4節, 地點:A26-303 星期4第3節~第4節, 地點:A26-303
永續發展目標[SDGs]之關聯性健康與福祉; 責任消費及生產
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=114233B0024
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:是
是否安排彈性教學週次:是

◎系所教育目標:
本系定位為發展農業生物科技,培養學生具生命科學和農業基礎知識,深入瞭解分子生物和生物技術的實際操作訓練,使學生成為學識與實務兼備的生物科技人才,著重於生物科技、作物科學、經濟動物、實驗動物和應用微生物的跨領域相關知識之整合,培養生物技術應用於農業之專業人才。
◎核心能力關聯性
1.生物學相關專業知能5 關聯性最強
2.生物技術相關專業知能5 關聯性最強
3.農業科學相關專業知能5 關聯性最強
4.具備結合生物技術之理論與基因操作能力等農業科學技術實作能力4 關聯性稍強
5.動植物基因轉殖和細胞組織培養能力等農業科學技術實作能力4 關聯性稍強
6.跨領域生物技術、農業和生命科學知識、農業生態與環境保育能力4 關聯性稍強
7.在地文化關懷與全球意識3 關聯性中等
8.人文和自我反思、道德素養能力3 關聯性中等
◎本學科內容概述:
本課程旨在為嘉義大學生物農業科技學系大學部二年級開設的一門課程。本課程將廣泛介紹植物賀爾蒙及植物生長調節劑。課程將涵蓋生長素、細胞分裂素、離層酸、吉貝素和乙烯等的基礎知識。 學生將了解植物賀爾蒙如何生合成及代謝之基本原理以及在調控植物生長發育上所扮演的角色。
◎本學科教學內容大綱:
1.Auxin. 2.Cytokinin. 3.Abscisic acid. 4.Gibberellin. 5.Ethylene. 6.Polyamines. 7.Jasmonates. 8.Phytochrome. 9.Fisicoccin. 10.Salicylic acid.
◎本學科學習目標:
此課程的內容將著重於植物賀爾蒙及其他人工合成的有機物質,如何影響植物生理、生長與發育之介紹。並介紹一些不是植物賀爾蒙,但對於植物生長、分化以及與賀爾蒙關係密切之有機物質,如何地扮演植物訊息傳導分子,以參與植物之生理反應。目的在於使同學對於植物生長調節劑的基本理論有廣泛的瞭解,並對於植物生長調節劑在植物的基礎研究與實際應用上能有所認識。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
序論介紹本學期課程講授、討論。
02
Auxin 之合成與代謝(1)Auxin 之合成與代謝(1)講授、討論。
03
Auxin 之合成與代謝(2)Auxin 之合成與代謝(2)講授、討論。
04
Cytokinin 之合成與代謝 (1)Cytokinin 之合成與代謝 (1)講授、討論。
05
Cytokinin 之合成與代謝 (2)Cytokinin 之合成與代謝 (2)講授、討論。
06
Abscisic acid 之合成與代謝Abscisic acid 之合成與代謝講授、討論。
07
Gibberellin 之合成與代謝 (1)Gibberellin 之合成與代謝 (1)講授、討論。
08
期中考期中考考試。
09
Gibberellin 之合成與代謝 (2)Gibberellin 之合成與代謝 (2)講授、討論。
10
Ethylene 之合成與代謝(1)Ethylene 之合成與代謝(1)講授、討論。
11
Ethylene 之合成與代謝(2)Ethylene 之合成與代謝(2)講授、討論。
12
Polyamines 之合成與代謝Polyamines 之合成與代謝講授、討論。
13
phytochrome 之合成與代謝phytochrome 之合成與代謝講授、討論。
14
Jasmonate 之合成與代謝Jasmonate 之合成與代謝講授、討論。
15
Salicylic acid 之合成與代謝Salicylic acid 之合成與代謝講授、討論。
16
期末考期末考期末考。
17
教學彈性週(自主學習)主題式自主學習-自選植物生長調節劑相關主題,製作專題作業/習題演練。
18
教學彈性週(自主學習)主題式自主學習-自選植物生長調節劑相關主題,製作專題作業/習題演練。
◎課程要求:
本課程從參考書目中彙整成教材,上課以投影機放映方式講解。鼓勵同學發問及與同學討論相關課程內容。
◎成績考核
課堂參與討論10%
期中考45%
期末考45%
◎參考書目與學習資源
1. 高景輝,2006,植物賀爾蒙生理,華香園出版社。
2. 高景輝,1987,植物生長與分化,國立編譯館主編,茂昌圖書發行。
3. 太田保夫著,蔡龍銘譯,1987,植物賀爾蒙的活用-生長調節劑的應用法,渡假出版社。
4. Peter J. Davies 2004. PLANT HORMONES-Biosynthesis, Signal Transduction, Action ! Kluwer Academic Publishers, Massachusetts, U.S.A.
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。