◎系所教育目標：
本系定位為發展農業生物科技，培養學生具生命科學和農業基礎知識，深入瞭解分子生物和生物技術的實際操作訓練，使學生成為學識與實務兼備的生物科技人才，著重於生物科技、作物科學、經濟動物、實驗動物和應用微生物的跨領域相關知識之整合，培養生物技術應用於農業之專業人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.生物學相關專業知能 | 5 關聯性最強 |
| 2.生物技術相關專業知能 | 3 關聯性中等 |
| 3.農業科學相關專業知能 | 3 關聯性中等 |
| 4.具備結合生物技術之理論與基因操作能力等農業科學技術實作能力 | 3 關聯性中等 |
| 5.動植物基因轉殖和細胞組織培養能力等農業科學技術實作能力 | 3 關聯性中等 |
| 6.跨領域生物技術、農業和生命科學知識、農業生態與環境保育能力 | 3 關聯性中等 |
| 7.在地文化關懷與全球意識 | 2 關聯性稍弱 |
| 8.人文和自我反思、道德素養能力 | 2 關聯性稍弱 |
◎本學科內容概述：
本課程主要之目的在礁島認識動物之生理構造與基本功能。包括動物基本解頗與生理，瞭解生命現象的各種功能與運作方式。課程內容包括動物身體組成、支持與運動、整合與協調、身體之維持、生殖與發育等，使學生對動物生理學學有基本的認識。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.Organization of the Body.
2.Cell Structure and Function.
3.Body Tissue and Membranes.
4.The Integumentary System.
5.The Skeletal System.
6.The Muscular System.
7.The Nervous System.
8.The Endocrine System.
9.The Circulatory.
10.The Lymohatic System and Immunity.
11.The Respiratory System. |
◎本學科學習目標：
本課程主要在教導學生認識動物之生理構造與基本功能。課程將以人體之生理現象為介紹之重點，包括解剖與生理，瞭解生命現象的各種功能與運作方式。課程內容包括人體之組成、支持與運動、整合與協調、身體之維持、生殖與發育等，使學生對動物生物學有基本的認識。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/26 | Human Organization | Organization of the Body | 講授、討論。 |
02
03/05 | Human Organization | Cell Structure and Function | 講授、討論。 |
03
03/12 | Human Organization | Body Tissues and Membranes | 講授、討論。 |
04
03/19 | Support, Movement, and Protection | The Integumentary System | 講授、討論。 |
05
03/26 | Support, Movement, and Protection | The Skeletal System | 講授、討論。 |
06
04/02 | Support, Movement, and Protection | The Muscular System | 講授、討論。 |
07
04/09 | Integration and Coordination | The Endocrine System | 講授、討論。 |
08
04/16 | 期中考 | 期中考 | 作業/習題演練。 |
09
04/23 | Integration and Coordination | The Nervous System | 講授、討論。 |
10
04/30 | Maintenance of the Body | The Circulatory System | 講授、討論。 |
11
05/07 | Maintenance of the Body | The Lymphatic System and Immunity | 講授、討論。 |
12
05/14 | Maintenance of the Body | The Respiratory System | 講授、討論。 |
13
05/21 | Maintenance of the Body | The Digestive System | 講授、討論。 |
14
05/28 | Maintenance of the Body | The Urinary System and Excretion | 講授、討論。 |
15
06/04 | Reproduction and Development | The Reproductive System | 講授、討論。 |
16
06/11 | 期末考 | 期末考 | 作業/習題演練。 |
17
06/18 | 彈性教學 | 自主學習 | 作業/習題演練。 |
18
06/25 | 彈性教學 | 自主學習 | 作業/習題演練。 |
◎課程要求：
使用原文課本，中文口述上課。 |
◎成績考核
課堂參與討論10%
期中考45%
期末考45%
補充說明：學期成績計算方式可能視學習狀況調整。 |
◎參考書目與學習資源
Mader's Understanding Human Anatomy & Physiology, 9/e. 2017. Susannah N. Longenbaker. The
McGraw-Hill Companies, Inc.
Vander’s Human Physiology, The Mechanism of Body Function 14th/e. 2015. Eric P. Widmaier, Hershel Raff, Kevin T. Strang. The McGraw-Hill Companies, Inc. |
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