國立嘉義大學114學年度第2學期教學大綱

課程代碼11423360036上課學制大學部
課程名稱獸醫繁殖障礙與產科學(二) Veterinary Obstetrics and Reproduction (II)授課教師 (師資來源)吳瑞得(獸醫系);賴治民(獸醫系)
學分(時數)2.0 (2.0)上課班級獸醫系3年甲班
先修科目必選修別必修
上課地點雲嘉南動物疾病診斷中心 D04-302 授課語言國語
證照關係Doctor of Veterinary Medicine晤談時間賴治民: 星期2第F節~第F節, 地點:D04-304、305 星期3第F節~第F節, 地點:D04-304、305
永續發展目標[SDGs]之關聯性消除飢餓; 保育陸域生態
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=11423360036
備 註因應COVID-19疫情關係,期末考改以open book 方式進行。若有相關問題,可直接詢問賴治民老師,謝謝。
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:是
是否安排彈性教學週次:否

◎系所教育目標:
本系以經濟動物及伴侶動物並重,從基礎獸醫學、副臨床獸醫學、臨床獸醫學課程、動物疾病診斷以及醫院診療技術均予以完整訓練,以加強培育各動物類別之疾病診斷人才及臨床獸醫師。
教育目標如下:
1.培育各動物類別之臨床獸醫師。
2.培育獸醫學專業知識以及各動物類別診療技術人才。
3.培育獸醫人員基本研究素養。
4.培育具備防疫檢疫、動物疾病診斷及獸醫檢測技術能力,造福社會產業之人才。
◎核心能力關聯性
1.具備人文素養及社會關懷能力1 關聯性最弱
2.具備基礎獸醫學及動物保健相關知能3 關聯性中等
3.具備獸醫副臨床醫學相關知能4 關聯性稍強
4.具備獸醫臨床醫學相關知能5 關聯性最強
5.具備獸醫診療相關知能5 關聯性最強
◎本學科內容概述:
介紹動物繁殖生理特徵、特性與功能,引導學生具備學習產科與繁殖障礙的基本認知;以及介紹繁殖障礙與難產之緣由、影響、診治、以及預防策略,使學生具備學習各種動物之專門臨床課程的完整知識,以及研讀課內、外相關專業文獻與報告。此外,以分組方式進行牧場實習,進行觀察及臨床檢察,記錄資料,進而整理報告並討論。
◎本學科教學內容大綱:
1.動物繁殖生理特徵、特性與功能 2.牛、羊、豬、犬及貓等動物繁殖障礙與難產之緣由、影響、診治及預防策略 3.動物懷孕診斷、懷孕期間及產後疾病之診治
◎本學科學習目標:
After complete of this course, the students will be able to learn the knowledge of animal reproduction, and diagnosis and treatment of veterinary obstetrics.
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
Parturition in Animalsthe care of parturient animals, including the newborn講授、討論。
02
Parturition in Animalsthe care of parturient animals, including the newborn講授、討論。
03
Disorders Associated with Parturitiondefiniton, etiology, epidemiology, pathogenesis, diagnosis, treatment, prognosis講授、討論。
04
Disorders Associated with Parturitiondefiniton, etiology, epidemiology, pathogenesis, diagnosis, treatment, prognosis講授、討論。
05
Operative Interventionsthe caesarean operation and the surgical preparation in the large animals講授、討論。
06
Operative Interventionsthe caesarean operation and the surgical preparation in the large animals講授、討論。
07
Operative Interventionsthe caesarean operation and the surgical preparation in the bitch and queen講授、討論。
08
Puerperiuminvolution, return of cyclical activity (ovarian rebound), elimination of bacterial contamination, factors influencing the puerperium講授、討論。
09
Midterm examMidterm exam
involution, return of cyclical activity (ovarian rebound), elimination of bacterial contamination, factors influencing the puerperium
問題教學法。
10
Puerperiuminvolution, return of cyclical activity (ovarian rebound), elimination of bacterial contamination, factors influencing the puerperium講授、討論。
11
Infertility and Subfertility in the Cowstructural and functional abnormalities, management deficiencies and non-specific infections講授、討論。
12
Infertility and Subfertility in the Cowspecific infectious diseases causing infertility and subfertiltiy講授、討論。
13
Infertility and Subfertility in the Ewe and Doeinfertility and subfertility in the ewe and doe講授、討論。
14
Infertility and Subfertility in the Mareinfertility and subfertility in the mare講授、討論。
15
Infertility and Subfertility in the Gilt and Sowinfertility and subfertility in the gilt and sow講授、討論。
16
Infertility and Subfertility in the Bitch and Queeninfertility and subfertility in the bitch and queen講授、討論。
17
Veterinary Control of Herd FertiliTyverterinary control of herd fertility講授、討論。
18
Final examFinal exam問題教學法。
◎課程要求:
Grade 2 or 3 students of department of veterinary medicine
◎成績考核
課堂參與討論20%
期中考40%
期末考40%
◎參考書目與學習資源
1、David E. Noakes, Timothy J. Parkinson, and Gary C. W. England. Arthur’s Veterinary Reproduction and Obstetrics (8th ed.). W.B. Saunders, 2001.
2、E.S.E. Hafez. Reproduction in Farm Animals (6th ed.). Lea & Febiger Philadelphia, 1993.
3、Stephen J. Enttinger, and Edward C. Feldman. Textbook of Veterinary Internal Medicine (5th ed.). W.B. Saunders, 2000.
4、H. Joe Bearden, and John W. Fuquay. Applied Animal Reproduction (5th ed.). Prentice Hall, Upper Saddle River, New Jersey, 2000.
5、T.J. Burke: Small Animal Reproduction and Infertility
6、邱銓德 編著: 家畜繁殖障礙 建利書局 087227987, 087703957
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。