◎系所教育目標：
1.培育追求卓越與創新之農藝人才。
2.培育術德兼備與全人發展之農藝人才。
3.培育具領導統御能力之農藝人才。
4.培育具備關懷社會與文化意識之農藝人才。
5.培育具備現代農業科技理論與實務素養之農藝人才。
6.培育具備全球視野之農藝人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.農藝科學相關專業知能。 | 4 關聯性稍強 |
| 2.農藝科學技術實作與研究能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 3.獨立思考與創新農藝科技能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 4.溝通領導與公民素養能力。 | 2 關聯性稍弱 |
| 5.農業生態與環境保育專業能力。 | 3 關聯性中等 |
| 6.在地農業關懷與全球農業意識。 | 3 關聯性中等 |
| 7.自我反思與道德實踐能力。 | 2 關聯性稍弱 |
| 8.人文關懷與鑑賞能力。 | 2 關聯性稍弱 |
◎本學科內容概述：
本學科內容主要討論植物生長生理、生殖生理、成熟老化生理。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.植物的發育。2.植物生長分化的型式。3.敏素。4.開花生理－光週期。5.開花生理－溫度。6.休眠。7.老化。 |
◎本學科學習目標：
擬藉由本課程使學生深入了解植物的生長與分化過程。引導學生理解不同作物生長階段及發育的特性。課程安排將涵蓋幼苗生長、根系發育、莖生長及葉片的生理活動。課程後段將進一步介紹花芽形成、開花過程、果實形成及種子的發育機制，期望透過本課程引導學生將所學知識應用到作物生長發育，培養學生農業專業知識的建立。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/25 | 課程介紹 | 課程介紹 | 講授。 |
02
03/04 | 植物生長 | 植物生長的定義與分析 | 講授。 |
03
03/11 | 植物發育 | 植物分生組織發育 | 講授。 |
04
03/18 | 植物發育 | 植物生殖組織發育 | 講授。 |
05
03/25 | 植物分化 | 植物組織分化之機制 | 講授。 |
06
04/01 | 植物營養組織 | 植物之葉表發育之機制 | 講授。 |
07
04/08 | 植物營養組織 | 植物之根系發育之機制 | 講授。 |
08
04/15 | 期中考 | 期中考 | 作業/習題演練。 |
09
04/22 | 植物生長營養 | 植物之營養需求與運輸 | 講授。 |
10
04/29 | 植物病害 | 植物病害 | 講授。 |
11
05/06 | 植物抗病 | 植物之抗病機制- Ⅰ | 講授。 |
12
05/13 | 植物抗病 | 植物之抗病機制- Ⅱ | 講授。 |
13
05/20 | 植物逆境 | 植物環境逆境- Ⅰ | 講授。 |
14
05/27 | 植物逆境 | 植物環境逆境- Ⅱ | 講授。 |
15
06/03 | 植物馴化 | 植物馴化 | 講授。 |
16
06/10 | 期末考 | 期末考 | 作業/習題演練。 |
17
06/17 | 自主學習 | 線上資源學習並於輔助教學平台上傳報告 | 作業/習題演練。 |
18
06/24 | 自主學習 | 線上資源學習並於輔助教學平台上傳報告 | 作業/習題演練。 |
◎課程要求：
請同學專心聽講
上課請勿使用手機
請同學自行重點筆記 |
◎成績考核
期中考，含出席率。 50%
期末考，含出席率。 50%
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◎參考書目與學習資源
1.Hopkins W.G. and P.A.Huner Norman. 2009. Introduction to Plant Physiology. (fourth edition)
2.Tail.L., E.Zeiger., I.M. Moller and A. Murphy. 2015. Plant Physiology and Development. (sixth edition) |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |