◎系所教育目標：
1.培育追求卓越與創新之農藝人才。
2.培育術德兼備與全人發展之農藝人才。
3.培育具領導統御能力之農藝人才。
4.培育具備關懷社會與文化意識之農藝人才。
5.培育具備現代農業科技理論與實務素養之農藝人才。
6.培育具備全球視野之農藝人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.農藝科學相關專業知能。 | 5 關聯性最強 |
| 2.農藝科學技術實作與研究能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 3.獨立思考與創新農藝科技能力。 | 3 關聯性中等 |
| 4.溝通領導與公民素養能力。 | 3 關聯性中等 |
| 5.農業生態與環境保育專業能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 6.在地農業關懷與全球農業意識。 | 4 關聯性稍強 |
| 7.自我反思與道德實踐能力。 | 3 關聯性中等 |
| 8.人文關懷與鑑賞能力。 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
1. 課程介紹與說明 2. 土壤的生成與化育 3. 土壤的採樣與調查 4. 土壤的理化性質 5. 土壤的生物特性與生態 6. 土壤的管理與保育 |
◎本學科教學內容大綱：
本課程講授土壤學的基本內涵，經由土壤基本性質與功能的說明，闡述土壤環境對作物栽培與農業永續發展的重要性，並說明因應農作生產與生態保育所提出之土壤管理技術與策略。 |
◎本學科學習目標：
1. 了解土壤在農業與環境生態的角色和功能
2. 具備觀察不同土壤性質差異
3. 具備土壤管理的基本觀念
4. 了解土壤保育的重要性 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/24 | 課程介紹與說明 | 土壤學的發展 | 講授、討論。 |
02
03/03 | 土壤的生成 | 土壤的生成因子 | 講授、討論。 |
03
03/10 | 土壤的化育 | 土壤的化育與分類 | 講授、討論。 |
04
03/17 | 土壤的調查 | 土壤調查與採樣技術 | 講授、討論。 |
05
03/24 | 土壤物理性質(一) | 土壤溫度及氣體 | 講授、討論。 |
06
03/31 | 土壤物理性質(二) | 土壤水分 | 講授、討論。 |
07
04/07 | 土壤化學性質(一) | 土壤礦物與膠體 | 講授、討論。 |
08
04/14 | 期中考 | 期中考 | 期中考。 |
09
04/21 | 土壤化學性質(二) | 土壤的化學性質 | 講授、討論。 |
10
04/28 | 土壤生物特性 | 土壤的生物特性 | 講授、討論。 |
11
05/05 | 田間實習 | 校外或田間採樣與分析 | 校外見習/實習、操作/實作。 |
12
05/12 | 土壤品質指標 | 土壤有機質與碳匯 | 講授、討論。 |
13
05/19 | 土壤酸鹼性的來源 | 土壤反應 | 講授、討論。 |
14
05/26 | 土壤管理(一) | 土壤水分的管理 | 講授、討論。 |
15
06/02 | 土壤管理(二) | 土壤品質與管理 | 講授、討論。 |
16
06/09 | 期末考 | 期末考 | 期末考。 |
17
06/16 | 自主學習 | 認識家鄉土壤 | 作業/習題演練、校外見習/實習、討論。 |
18
06/23 | 自主學習 | 認識家鄉土壤 | 作業/習題演練、校外見習/實習、討論。 |
◎課程要求：
1.點名後上傳並計入出席率成績。
2.不能出席請務必請假(如事假、公假及病假等)。
3.準時繳交作業。 |
◎成績考核
期中考30%
期末考30%
書面報告20% : 期末認識家鄉土壤特性報告
出席及小考 20%
|
◎參考書目與學習資源
1.Brady, N.C., and R.R. Weil. 2017. The Nature and Properties of Soils, 15th ed. Prentice-Hall Inc.
2.郭魁士。1992。土壤學。中國書局。
3.楊秋忠。2015。土壤與肥料。華藝學術出版社。 |
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