國立嘉義大學114學年度第2學期教學大綱

課程代碼11423310026上課學制大學部
課程名稱植物生理學 Plant Physiology授課教師 (師資來源)林孟淳(農藝系);陳佑亦(農藝系)
學分(時數)3.0 (3.0)上課班級農藝系2年甲班
先修科目必選修別必修
上課地點農園館農藝系 A04A-205 授課語言國語
證照關係晤談時間陳佑亦: 星期2第F節~第F節, 地點:502A 星期3第F節~第F節, 地點:502A 星期5第F節~第F節, 地點:502A 林孟淳: 星期1第3節~第6節, 地點:農藝系館R501
永續發展目標[SDGs]之關聯性消除飢餓; 淨水及衛生; 氣候行動; 保育陸域生態
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=11423310026
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:是
是否安排彈性教學週次:是

◎系所教育目標:
1.培育追求卓越與創新之農藝人才。
2.培育術德兼備與全人發展之農藝人才。
3.培育具領導統御能力之農藝人才。
4.培育具備關懷社會與文化意識之農藝人才。
5.培育具備現代農業科技理論與實務素養之農藝人才。
6.培育具備全球視野之農藝人才。
◎核心能力關聯性
1.農藝科學相關專業知能。5 關聯性最強
2.農藝科學技術實作與研究能力。3 關聯性中等
3.獨立思考與創新農藝科技能力。5 關聯性最強
4.溝通領導與公民素養能力。1 關聯性最弱
5.農業生態與環境保育專業能力。4 關聯性稍強
6.在地農業關懷與全球農業意識。4 關聯性稍強
7.自我反思與道德實踐能力。3 關聯性中等
8.人文關懷與鑑賞能力。1 關聯性最弱
◎本學科內容概述:
植物生理學(plant physiology) 是研究植物生命活動規則與調控機制的科學。植物的生命活動是十分複雜的,大致可分為發育與形態發生,物質與能量轉化,信號傳送和訊息傳導等三個方面。因此本學科內容是深入瞭解植物生命的本質,並應用作物生產中。
◎本學科教學內容大綱:
1.植物光合作用。2.植物呼吸作用。3.脂肪酸代謝。4.氮素代謝。5.水份生理。6.植物荷爾蒙。
◎本學科學習目標:
本課程介紹植物生理相關之呼吸作用、光合作用、養分運輸、荷爾蒙的生理功能、根部養分的吸收、水分的運輸機制、開花機制及種子發育發芽生理等,進而介紹環境中生物及非生物性逆境及非生物性逆境對植物的生長發育產生的影響,以及植物相對應的耐受或抵抗機制。期望能從植物生理基礎學理的認知,增進作物栽培技術並提升品質及產量。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
02/25
植物水分生理植物水分生理講授。
02
03/04
植物光合作用植物光合作用- Ⅰ講授。
03
03/11
植物光合作用植物光合作用- Ⅱ講授。
04
03/18
光形態發生光形態發生- Ⅰ講授。
05
03/25
光形態發生光形態發生- Ⅱ講授。
06
04/01
開花生理開花生理講授。
07
04/08
水楊酸及茉莉酸的生理功能水楊酸及茉莉酸的生理功能講授。
08
04/15
期中考期中考作業/習題演練。
09
04/22
植物礦物營養鹽植物礦物營養鹽的種類及其對植物生理的影響講授。
10
04/29
生長素生長素的生理功能講授。
11
05/06
細胞分裂素細胞分裂素的生理功能講授。
12
05/13
激勃素激勃素的生理功能講授。
13
05/20
乙烯乙烯的生理功能講授。
14
05/27
離層酸離層酸的生理功能講授。
15
06/03
多胺類化合物多胺類化合物講授。
16
06/10
期末考期末考作業/習題演練。
17
06/17
彈性教學線上資源學習並於輔助教學平台上傳報告作業/習題演練。
18
06/24
彈性教學線上資源學習並於輔助教學平台上傳報告作業/習題演練。
◎課程要求:
上課勿使用手機
◎成績考核
期中考50%
期末考50%
◎參考書目與學習資源
1. Plant Stress Physiology. 2017. CABI, 2nd edition (Edited by: Sergey Shabala).
2. Plant Physiology. 2010. NHBS, fifth edition (edited by: Lincoln Taiz and Eduardo Zeiger)
3. 植物生理 柯勇編著(第二版) 藝軒圖書出版社
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。