國立嘉義大學114學年度第1學期教學大綱

課程代碼1141Y330153上課學制大學部
課程名稱學士論文(Ⅱ) Bachelor Thesis (Ⅱ)授課教師 (師資來源)何坤益(森林系);李嶸泰(森林系);林金樹(森林系);林瑞進(森林系);馬莉婷(森林系);張坤城(森林系);郭益銘(森林系);黃名媛(森林系);詹明勳(森林系);趙偉村(農學博學程);劉建男(森林系)
學分(時數)1.0 (1.0)上課班級森林系4年甲班
先修科目必選修別必修
上課地點森林館 A02-331 授課語言國語
證照關係對林業技師有幫助。晤談時間林金樹: 星期1第3節~第4節, 地點:A37-305 星期5第3節~第4節, 地點:A37-305 詹明勳: 星期1第1節~第1節, 地點:樹輪研究室 星期1第F節~第F節, 地點:樹輪研究室 星期2第F節~第F節, 地點:樹輪研究室 黃名媛: 星期1第3節~第4節, 地點:A37-301 星期4第3節~第4節, 地點:A37-301 林瑞進: 星期3第1節~第4節, 地點:A03-303 星期4第F節~第F節, 地點:A03-303 劉建男: 星期4第5節~第6節, 地點:A37-310 星期5第3節~第4節, 地點:A37-310 李嶸泰: 星期1第1節~第2節, 地點:A37-308 星期2第1節~第2節, 地點:A37-308 星期3第1節~第2節, 地點:A37-308 郭益銘: 星期2第1節~第4節, 地點:A37-202 星期4第1節~第4節, 地點:A37-202 星期4第5節~第7節, 地點:A37-202
永續發展目標[SDGs]之關聯性保育陸域生態
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=1141Y330153
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:否
是否安排彈性教學週次:是

◎系所教育目標:
本系以植物分類與生態、育林、森林經營三個方向為研究發展重點。強調以森林生態系經營為指導原則之永續法則,期使學生對生物多樣性保育、森林環境效益及森林資源經營等原理與實務,均能融會貫通,發揮所學於實用。其教育目標分述如下:
1.培育育林技術及森林保護之基礎
2.增進學生生物多樣性與資源保育之理論認知
3.培養學生森林經營之專業知識
4.奠定學生林業自然與人文社會科學之基本素養
◎核心能力關聯性
1.具備森林樹木分類與森林生物多樣性之基礎知識5 關聯性最強
2.具備森林生態與資源調查之基礎概念5 關聯性最強
3.具備育林技術之專業基礎5 關聯性最強
4.具備森林保護與生物技術之基礎認知5 關聯性最強
5.具備林業政策與管理之基礎知識3 關聯性中等
6.具備森林經營與保育之專業知識3 關聯性中等
7.具備森林防災與永續利用之專業能力3 關聯性中等
8.培養在地文化關懷與全球意識4 關聯性稍強
◎本學科內容概述:
本學科為延續大三學士論文(Ⅰ),為學生於前兩年半學習本系相關課程後,即可針對自身興趣及將來之發展選擇指導教授參與學士論文,可瞭解實驗室特性外,亦可將先前所學實際更深入應用至研究中,以為將來之參考。
◎本學科教學內容大綱:
1.與教師晤談,並選取主題 2.廣泛收集文獻,並與教師口頭報告與討論 3.擬定研究方法大綱 4.實際進行研究
◎本學科學習目標:
利用菌根技術克服育苗及育林作業瓶頸
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
森林介紹及應用森林介紹及應用講授。
02
森林1介紹及應用森林1介紹及應用講授。
03
森林2介紹及應用森林2介紹及應用講授。
04
森林3介紹及應用森林3介紹及應用操作/實作、講授。
05
森林4介紹及應用森林4介紹及應用講授。
06
森林5介紹及應用森林5介紹及應用操作/實作、講授。
07
森林6介紹及應用森林6介紹及應用講授。
08
森林7介紹及應用森林7介紹及應用操作/實作、講授。
09
期中考繳交預期試驗方法繳交報告。
10
森林8介紹及應用森林8介紹及應用講授。
11
森林9介紹及應用森林9介紹及應用操作/實作、講授。
12
森林10介紹及應用森林10介紹及應用口頭報告、講授、討論。
13
森林11介紹及應用森林11介紹及應用口頭報告、講授、討論。
14
森林12介紹及應用森林12介紹及應用口頭報告、講授、討論。
15
森林13介紹及應用森林13介紹及應用口頭報告、講授、討論。
16
期末考期末考口頭報告、講授、討論。
17
自主學習自主學習口頭報告、講授、討論。
18
自主學習自主學習口頭報告。
◎課程要求:
對森林研究產生高度熱枕
◎成績考核
書面報告40%
口頭報告60%
◎參考書目與學習資源
自編教材
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。