◎系所教育目標：
本系以植物分類與生態、育林、森林經營三個方向為研究發展重點。強調以森林生態系經營為指導原則之永續法則，期使學生對生物多樣性保育、森林環境效益及森林資源經營等原理與實務，均能融會貫通，發揮所學於實用。其教育目標分述如下：
1.培育育林技術及森林保護之基礎
2.增進學生生物多樣性與資源保育之理論認知
3.培養學生森林經營之專業知識
4.奠定學生林業自然與人文社會科學之基本素養 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備森林樹木分類與森林生物多樣性之基礎知識 | 5 關聯性最強 |
| 2.具備森林生態與資源調查之基礎概念 | 5 關聯性最強 |
| 3.具備育林技術之專業基礎 | 5 關聯性最強 |
| 4.具備森林保護與生物技術之基礎認知 | 4 關聯性稍強 |
| 5.具備林業政策與管理之基礎知識 | 3 關聯性中等 |
| 6.具備森林經營與保育之專業知識 | 4 關聯性稍強 |
| 7.具備森林防災與永續利用之專業能力 | 4 關聯性稍強 |
| 8.培養在地文化關懷與全球意識 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科內容概述：
本學科為森林系大三選修；林木種子為育林產業的基石，有良好的種子才能培育出優良林木，未來才有可能成為健全的森林。因此，林木樹種選擇及種子篩選就顯得格外重要，目前無人機可應用於林相、花況及果況觀察，有助於樹種結實度及成熟度的推測；再加上攀樹技術的提升，亦有助於種子採集。在上述現代化設備的加持下，將有助於提升林木採種產業。因此，希望學生於未來能無縫接軌，將所學應用於林業。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.本課程分為野外觀察、採集、處理、儲藏及發芽等部分
2.詳細介紹原理及現場經驗
3.於課堂講解後，帶學生至野外實地觀察
4.如妥適將以攀樹或搭配無人機現地示範；讓學生進入林業部門後，能迅速將所學實際應用在業務上。 |
◎本學科學習目標：
林木種子為育林產業的基石，有良好的種子才能培育出優良林木，未來才有可能成為健全的森林。因此，林木樹種選擇及種子篩選就顯得格外重要，目前無人機的林相、花況及果況觀察，有助於樹種結實度及成熟度的推測；再加上攀樹技術的提升，亦有助於種子採集。在上述現代化設備的加持下，將有助於提升林木採種產業。因此，希望學生於未來能無縫接軌，將所學應用於林業。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/11 | 介紹 | 介紹 | 講授、討論。 |
02
09/18 | 林木繁殖 | 林木繁殖 | 講授、討論。 |
03
09/25 | 種子生產與研究 | 種子生產與研究 | 講授、討論。 |
04
10/02 | 野外採集 | 野外採集 | 操作/實作。 |
05
10/09 | 種子檢驗及發芽 | 種子檢驗及發芽 | 講授、討論。 |
06
10/16 | 種子檢驗及發芽實習 | 種子檢驗及發芽實習 | 操作/實作。 |
07
10/23 | 種子儲藏 | 種子儲藏 | 講授、討論。 |
08
10/30 | 野外採集 | 野外採集 | 操作/實作。 |
09
11/06 | 期中考 | 期中考 | 口頭報告。 |
10
11/13 | 種子休眠及破除方法 | 種子休眠及破除方法 | 講授、討論。 |
11
11/20 | 種子休眠及破除方法實習 | 種子休眠及破除方法實習 | 操作/實作。 |
12
11/27 | 林木種子各論 | 林木種子各論 | 講授、討論。 |
13
12/04 | 林木種子專題演講 | 邀請專家蒞校演講 | 講授、討論。 |
14
12/11 | 林木種子各論 | 林木種子各論 | 講授、討論。 |
15
12/18 | 林木種子專題演講 | 邀請專家蒞校演講 | 講授、討論。 |
16
12/25 | 林木種子專題討論 | 林木種子專題討論 | 口頭報告、講授、討論。 |
17
01/01 | 林木種子專題討論 | 林木種子專題討論 | 口頭報告、講授、討論。 |
18
01/08 | 期末考 | 期末考 | 口頭報告。 |
◎課程要求：
對林木種子有興趣同學 |
◎成績考核
口頭報告100%
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◎參考書目與學習資源
林木種子技術要覽 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |