◎系所教育目標：
本系以植物分類與生態、育林、森林經營三個方向為研究發展重點。強調以森林生態系經營為指導原則之永續法則，期使學生對生物多樣性保育、森林環境效益及森林資源經營等原理與實務，均能融會貫通，發揮所學於實用。其教育目標分述如下：
1.培育育林技術及森林保護之基礎
2.增進學生生物多樣性與資源保育之理論認知
3.培養學生森林經營之專業知識
4.奠定學生林業自然與人文社會科學之基本素養 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備森林樹木分類與森林生物多樣性之基礎知識 | 2 關聯性稍弱 |
| 2.具備森林生態與資源調查之基礎概念 | 4 關聯性稍強 |
| 3.具備育林技術之專業基礎 | 5 關聯性最強 |
| 4.具備森林保護與生物技術之基礎認知 | 3 關聯性中等 |
| 5.具備林業政策與管理之基礎知識 | 4 關聯性稍強 |
| 6.具備森林經營與保育之專業知識 | 4 關聯性稍強 |
| 7.具備森林防災與永續利用之專業能力 | 2 關聯性稍弱 |
| 8.培養在地文化關懷與全球意識 | 2 關聯性稍弱 |
◎本學科內容概述：
1.認識林場環境及分辨林木
2.除草除蔓撫育技術
3.其他實作技術 |
◎本學科教學內容大綱：
1.以實際作業原理和方法之方式，培養學生森林環境之知識和觀念，使學生充分了解，台灣植群分佈，林木適應環境的特性。
2.學習具有實際經營森林的技術和能力，以從事林業和自然資源經營、及國家公園管理等工作。 |
◎本學科學習目標：
本系以森林經營、育林、植物分類與生態三個方向為研究發展重點。強調以森林生態系經營為指導原則之永續法則，期使學生對森林資源經營、生物多樣性保育及森林環境效益等原理與實務，均能融會貫通，發揮所學於實用。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 第一章-緒論 | 概況，重要發展事略，願景與目標 | 講授、討論。 |
02
| 第二章-人為之害 | 森林境界、盜竊林產物、林地濫墾與林地惡化等(張中和 森林保護14~42) | 講授、討論。 |
03
| 第二章-人為之害 | 森林境界、盜竊林產物、林地濫墾與林地惡化等(張中和 森林保護14~42) | 講授、討論。 |
04
| 第三章-生育地因子 | 生育地因子之為害、陽光概述(缺乏與過多之為害)、氣溫(寒害與熱害)等(王子定 1985 現代森林保護學14~74) | 講授、討論。 |
05
| 第三章-生育地因子 | 水分概述(乾燥與降雨、雪、雹等)，風之為害，鹽害及毒他作用 (王子定 1985 現代森林保護學75~175) | 講授、討論。 |
06
| 第四章-空氣污染 | 空氣汙染之為害，林木對於空氣汙染之生理反應、吸收與淨化，以及特種空物汙染-酸性降水等(王子定 1985 現代森林保護學182~222) | 講授、討論。 |
07
| 第四章-空氣污染 | 空氣汙染之為害，林木對於空氣汙染之生理反應、吸收與淨化，以及特種空物汙染-酸性降水等(王子定 1985 現代森林保護學182~222) | 講授、討論。 |
08
| 第五章-森林火災 | 臺灣地區森林火災歷史與特性，與其發生原因等(林朝欽 2005森林火災講習資料) | 講授、討論。 |
09
| 第五章-森林火災 | 臺灣地區森林火災歷史與特性，與其發生原因等(林朝欽 2005森林火災講習資料) | 講授、討論。 |
10
| 考試週 | 期中考 | 考試。 |
11
| 第六章-野生動物 | 其棲息環境、消長與危害之種類、式樣及傷害期等，危害防止(實際控制及生態防治)，鳥類及獸類為害等(王子定 1985 現代森林保護學357~502) | 講授、討論。 |
12
| 第六章-野生動物 | 其棲息環境、消長與危害之種類、式樣及傷害期等，危害防止(實際控制及生態防治)，鳥類及獸類為害等(王子定 1985 現代森林保護學357~502) | 講授、討論。 |
13
| 第六章-野生動物 | 其棲息環境、消長與危害之種類、式樣及傷害期等，危害防止(實際控制及生態防治)，鳥類及獸類為害等(王子定 1985 現代森林保護學357~502) | 講授、討論。 |
14
| 第七章-森林昆蟲 | 森林昆蟲學之定義與範圍，及其與林學之關係，森林昆蟲之認識，傳播雨發生，為害與防治等(王子定 1985 現代森林保護學503~604) | 講授、討論。 |
15
| 第七章-森林昆蟲 | 森林昆蟲學之定義與範圍，及其與林學之關係，森林昆蟲之認識，傳播雨發生，為害與防治等(王子定 1985 現代森林保護學503~604) | 講授、討論。 |
16
| 第八章-森林病害 | 森林病理學之定義與範圍，病害之病因、病徵與病候，防治方法等(王子定 1985 現代森林保護學610~748) | 講授、討論。 |
17
| 第八章-森林病害 | 森林病理學之定義與範圍，病害之病因、病徵與病候，防治方法等(王子定 1985 現代森林保護學610~748) | 講授、討論。 |
18
| 考試週 | 期末考 | 考試。 |
◎課程要求：
無 |
◎成績考核
操作/實作20%
實習20%
作業/習題演練20%
林場整理 20%
植物園保育 20%
|
◎參考書目與學習資源
1. Zhang ZH, 1967, Theory of forest protection, National Chung Hsing University College of Agriculture Series No. 337.
2. Wang ZD, 1969, Theory of forest protection, University Books, 770.
3. Wang ZD, 1985, Modern forest protection, University Books, 757.
4. Guo BZ, 2001, The concept of ecological forest protection, China reforestation Association, 176.
5. LING MHF, 2004, Theory of forest protection, Asakura Bookstore, Tokyo, 299.
6. Hartmann, H. T., D. E. Kester, F. T., Jr. Davies, and R. L. Geneve (1997) Plant 7. Propagation Principles and Practices, 6th ed. Prentice-Hall, Inc., Upper Saddle River, N. J. pp.647. |
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