國立嘉義大學114學年度第1學期教學大綱

課程代碼1141Y330013上課學制大學部
課程名稱樹木學實習(l) Practice of Dendrology(l)授課教師 (師資來源)張坤城(森林系)
學分(時數)1.0 (3.0)上課班級森林系2年甲班
先修科目必選修別必修
上課地點森林館 A02-321 授課語言國語
證照關係高考、專技高考科目晤談時間
永續發展目標[SDGs]之關聯性保育陸域生態
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=1141Y330013
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:否
是否安排彈性教學週次:是

◎系所教育目標:
本系以植物分類與生態、育林、森林經營三個方向為研究發展重點。強調以森林生態系經營為指導原則之永續法則,期使學生對生物多樣性保育、森林環境效益及森林資源經營等原理與實務,均能融會貫通,發揮所學於實用。其教育目標分述如下:
1.培育育林技術及森林保護之基礎
2.增進學生生物多樣性與資源保育之理論認知
3.培養學生森林經營之專業知識
4.奠定學生林業自然與人文社會科學之基本素養
◎核心能力關聯性
1.具備森林樹木分類與森林生物多樣性之基礎知識5 關聯性最強
2.具備森林生態與資源調查之基礎概念4 關聯性稍強
3.具備育林技術之專業基礎3 關聯性中等
4.具備森林保護與生物技術之基礎認知2 關聯性稍弱
5.具備林業政策與管理之基礎知識3 關聯性中等
6.具備森林經營與保育之專業知識4 關聯性稍強
7.具備森林防災與水土保持之專業能力2 關聯性稍弱
8.培養在地文化關懷與全球意識3 關聯性中等
◎本學科內容概述:
本課程透過野外觀察及標本館標本比對,讓學生對樹木種類有進一步認識,並加強木本植物分類辨識之實務經驗,以Hutchinson顯花植物分類系統為架構,將校園內及野外鄰近地區之重要及常見之樹木做進一步之介紹。
◎本學科教學內容大綱:
1.前言(Introduction) 2.採集、標本製作與標本館(Specimens Collecting and Herbarium) 3.標本館參觀(Visits the Herbarium) 4.常見樹木認識-校園(Common trees in schools) 5.小考跑檯(Identification Spot Tests) 6.野外觀察(Field observations)-蘭潭環湖步道 7.小考跑檯(Identification Spot Tests) 8.樹木觀察-嘉義植物園(Trees in Chiayi Garden) 9.小考跑檯(Identification Spot Tests) 10.樹木觀察-埤子頭植物園(Trees in Pizitou Garden) 11.期末跑檯(Final Identification Spot Tests)
◎本學科學習目標:
本課程透過野外觀察及標本館標本比對,讓學生對樹木種類有進一步認識,並加強木本植物分類辨識之實務經驗,以Hutchinson顯花植物分類系統為架構,將校園內及野外鄰近地區之重要及常見之樹木做進一步介紹。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
前言、標本採集及野外調查分組、標本採集及野外調查工作概述講授、分組教學。
02
標本製作與標本館標本製作方法、標本館管理、標本館參觀體驗標本館管理工作講授、製作標本、參觀教學。
03
常見樹木認識-校園校園樹種認識戶外教學。
04
常見樹木認識-校園校園樹種認識戶外教學。
05
學習評量第一次小考跑台測驗跑檯測驗。
06
野外觀察蘭潭環湖步道樹種介紹校外見習/實習、戶外教學。
07
植物形態繪圖繪製植物形態圖操作/實作、講授。
08
野外觀察社口林場樹種介紹校外見習/實習。
09
樹種複習校園及蘭潭、社口林場樹種複習講授。
10
學習評量第二次小考跑檯跑檯測驗。
11
樹木觀察埤子頭植物園樹種介紹戶外教學。
12
樹木觀察嘉義樹木園樹種介紹戶外教學、跑檯測驗。
13
樹種複習埤子頭植物園及嘉義樹木園樹種複習操作/實作、講授。
14
樹種複習裸子植物標本複習操作/實作、講授。
15
標本製作繳交、手繪圖作業繳交標本製作10份
手繪圖1張
作業評分。
16
學習評量樹種鑑定(期末大考跑檯100題)操作/實作、跑檯測驗。
17
校外見習水社寮林場野外觀察樹木辨識操作/實作。
18
校外見習水社寮林場野外觀察樹木辨識操作/實作。
◎課程要求:
本實習課程需搭配樹木學課程一併選修,未修過樹木學課程或未同時選修樹木學課程者請勿選修。
◎成績考核
小考15% : 第一次小考跑檯
期中考15% : 第二次小考跑檯
期末考30% : 期末跑檯
作業/習題演練20% : 標本繳交(10份)
檔案紀錄10% : 討論(含部落格內容)
手繪圖 10%
◎參考書目與學習資源
1. 呂福原等 1997~2001 臺灣樹木解說(一~五冊) 行政院農委會。
2. 呂福原等 2000~2010 臺灣樹木圖誌 自行出版。
3. 呂福原等 2017 臺灣樹木誌 中華易之森林植物研究協會。(採用課本)
4. 劉和義等 1997~2003 臺灣維管束植物簡誌 卷1~5 行政院農委會。
5. 劉棠瑞、廖日京 1994 樹木學(上、下冊) 臺灣商務印書館。
6. 劉業經、呂福原、歐辰雄 1994 臺灣樹木誌(增補修訂版) 中興大學農學院叢書。
7. 1993~2003 Flora of Taiwan vol. 1~6. Epoch. Publ. Co., Taipei.
8. Mcneill et al. Edi. 2005 International Code of Botanical Nomenclature. Missouri Botanical Garden Press.
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。