國立嘉義大學114學年度第1學期教學大綱

課程代碼1141Y330012上課學制大學部
課程名稱樹木學(Ⅰ) Dendrology(Ⅰ)授課教師 (師資來源)張坤城(森林系)
學分(時數)2.0 (2.0)上課班級森林系2年甲班
先修科目必選修別必修
上課地點森林館 A02-321 授課語言國語
證照關係林業高考、專技高考科目晤談時間
永續發展目標[SDGs]之關聯性保育陸域生態
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=1141Y330012
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:否
是否安排彈性教學週次:是

◎系所教育目標:
本系以植物分類與生態、育林、森林經營三個方向為研究發展重點。強調以森林生態系經營為指導原則之永續法則,期使學生對生物多樣性保育、森林環境效益及森林資源經營等原理與實務,均能融會貫通,發揮所學於實用。其教育目標分述如下:
1.培育育林技術及森林保護之基礎
2.增進學生生物多樣性與資源保育之理論認知
3.培養學生森林經營之專業知識
4.奠定學生林業自然與人文社會科學之基本素養
◎核心能力關聯性
1.具備森林樹木分類與森林生物多樣性之基礎知識5 關聯性最強
2.具備森林生態與資源調查之基礎概念4 關聯性稍強
3.具備育林技術之專業基礎3 關聯性中等
4.具備森林保護與生物技術之基礎認知2 關聯性稍弱
5.具備林業政策與管理之基礎知識2 關聯性稍弱
6.具備森林經營與保育之專業知識4 關聯性稍強
7.具備森林防災與水土保持之專業能力2 關聯性稍弱
8.培養在地文化關懷與全球意識3 關聯性中等
◎本學科內容概述:
樹木學是森林學科的基礎課程,本課程期使學生對樹木種類有進一步認識,並能對木本植物分類有初步概念,課程中先學習植物形態術語及植物辨識要領,再以Hutchinson顯花植物分類系統之架構,針對臺灣之重要及常見之樹木做進一步之介紹。
◎本學科教學內容大綱:
1.前言(Introduction) 2.分類學與樹木學(Taxonomy and Dendrology) 3.分類階級與分類方法(Biological hierarchy and techniques for taxonomy) 4.名制及國際植物命名法規(Nomenclature and International Code of Botanical Nomenclature) 5.分類系統(Plant Systematics) 6.檢索表的使用(Use the Key) 7.期中考(Midterm) 8.各論--蕨類植物(Pteridophyte) 裸子植物(Gymnosperm) 被子植物(Angiosperms) 9.期末考(Final Exam)
◎本學科學習目標:
1. 知道木本植物分類的內容並能對分類工作有初步概念。
2. 對臺灣樹木多樣性有更深層次之認知。
3. 對臺灣常見之樹木有進一步認識。
4. 知道臺灣具重要利用價值之樹種名稱、所屬科別及其主要用途。
5. 具備高考、專技高考之樹木學專業學識。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
樹木學簡介
名制及植物命名法規
前論、分類學與樹木學、分類階級與分類方法概論
二名法、國際植物命名法規簡介
講授。
02
植物形態、樹種鑑定方法、檢索表使用與製作形態專業術語介紹、鑑定方法概述、檢索表使用與製作講授。
03
分類系統重要植物分類系統簡介與比較講授。
04
臺灣樹木分布概述臺灣各植物區系主要代表樹種講授。
05
學習評量隨堂小考及作業習題演練作業/習題演練、隨堂小考。
06
臺灣樹木各論01蕨類-裸子植物講授。
07
臺灣樹木各論02裸子植物講授。
08
學習評量期中考筆試申論測驗。
09
臺灣樹木各論03木蘭部-樟部講授。
10
臺灣樹木各論04樟部講授。
11
臺灣樹木各論05第倫桃部-薔薇部講授。
12
臺灣樹木各論06豆部(蘇木科-含羞草科)講授。
13
臺灣樹木各論07豆部(蝶形花科)講授。
14
臺灣樹木各論08八仙花部-安息香部講授。
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臺灣樹木各論09五加部講授。
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學習評量期末考筆試申論測驗。
17
校外見習野外樹木觀察辨識校外見習/實習、操作/實作。
18
校外見習野外樹木觀察辨識校外見習/實習、操作/實作。
◎課程要求:
先預習植物形態特徵術語。
◎成績考核
小考20% : 樹木學前論
期中考30%
期末考40%
作業/習題演練10%
◎參考書目與學習資源
1. 呂福原等 1997~2001 臺灣樹木解說(一~五冊) 行政院農委會。
2. 呂福原等 2000~2010 臺灣樹木圖誌 自行出版。
3. 呂福原等 2017 臺灣樹木誌 中華易之森林植物研究協會。(採用課本)
4. 劉和義等 1997~2003 臺灣維管束植物簡誌 卷1~5 行政院農委會。
5. 劉棠瑞、廖日京 1994 樹木學(上、下冊) 臺灣商務印書館。
6. 劉業經、呂福原、歐辰雄 1994 臺灣樹木誌(增補修訂版) 中興大學農學院叢書。
7. 1993~2003 Flora of Taiwan vol. 1~6. Epoch. Publ. Co., Taipei.
8. Mcneill et al. Edi. 2005 International Code of Botanical Nomenclature. Missouri Botanical Garden Press.
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。