◎系所教育目標：
本系以植物分類與生態、育林、森林經營三個方向為研究發展重點。強調以森林生態系經營為指導原則之永續法則，期使學生對生物多樣性保育、森林環境效益及森林資源經營等原理與實務，均能融會貫通，發揮所學於實用。其教育目標分述如下：
1.培育育林技術及森林保護之基礎
2.增進學生生物多樣性與資源保育之理論認知
3.培養學生森林經營之專業知識
4.奠定學生林業自然與人文社會科學之基本素養 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備森林樹木分類與森林生物多樣性之基礎知識 | 1 關聯性最弱 |
| 2.具備森林生態與資源調查之基礎概念 | 2 關聯性稍弱 |
| 3.具備育林技術之專業基礎 | 3 關聯性中等 |
| 4.具備森林保護與生物技術之基礎認知 | 1 關聯性最弱 |
| 5.具備林業政策與管理之基礎知識 | 3 關聯性中等 |
| 6.具備森林經營與保育之專業知識 | 4 關聯性稍強 |
| 7.具備森林防災與水土保持之專業能力 | 5 關聯性最強 |
| 8.培養在地文化關懷與全球意識 | 1 關聯性最弱 |
◎本學科內容概述：
學習測量常用單位及測量常用數學，配合正課所上的測量基礎概論、距離測量、羅盤儀測量、水準儀測量、經緯儀測量、導線測量、光學距離及間接高程測量、地形測量等測量方法，在實習課上加以練習及應用。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.透過書本的解說及實務操作，練習各式測量儀器（雷射測距儀、羅盤儀、水準儀、經緯儀等）應用在森林測量上。
2.藉由內業及外業的資料將不同測量儀器所測的方位及導線繪出。 |
◎本學科學習目標：
本課程重點為讓修課學生熟習各項測量儀器之原理與實務操作，並應用測量學基本知識，模擬並執行完整的測量工作，期使學生未來進行森林林地範圍測量時有所助益。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 測量實習概述 | 測量分組、實習注意事項、報告撰寫方式及繳交時間，單位換算練習 | 操作/實作、講授。 |
02
| 距離測量實習 | 練習捲尺之操作及記錄
計算最或是值及測量精度 | 操作/實作、講授。 |
03
| 羅盤儀實習I | 練習羅盤儀之定心定平及基本功能操作 | 操作/實作、講授。 |
04
| 羅盤儀實習II | 操作羅盤儀進行導線測量 | 操作/實作、講授。 |
05
| 水準儀實習I | 練習水準儀之定心定平及基本功能操作 | 操作/實作、講授。 |
06
| 水準儀實習II | 操作水準儀進行逐差高程測量 | 操作/實作、講授。 |
07
| 水準儀+羅盤儀實習 | 操作羅盤儀進行道路路線測量及平面圖繪製,並以水準儀進行逐差高程測量,以繪製其縱橫斷面圖 | 操作/實作、講授。 |
08
| 期中考週 | 期中考週 | 期中考週。 |
09
| 電子經緯儀實習I | 練習電子經緯儀之定心定平及基本功能操作 | 操作/實作、講授。 |
10
| 電子經緯儀實習II | 操作經緯儀進行閉合導線測量(天人池) | 操作/實作、講授、討論。 |
11
| 小考 | 經緯儀之定心定平測驗 | 操作/實作、講授、平時考。 |
12
| 全站儀實習I | 練習全站儀之定心定平及基本功能操作 | 操作/實作、講授。 |
13
| 全站儀實習II | 操作全站儀進行閉合導線測量(天人池) | 操作/實作、講授。 |
14
| 全站儀實習III | 建築平面放樣 | 操作/實作、講授。 |
15
| 全站儀實習VI | NCYU放樣+空拍機 | 操作/實作、講授。 |
16
| 期末考週 | 期末考週 | 操作/實作、講授。 |
17
| 最新測量設備介紹I | LiDAR | 彈性教學。 |
18
| 最新測量設備介紹II | LiDAR | 彈性教學。 |
◎課程要求：
1.準時上課
2.作業準時繳交 |
◎成績考核
小考30%
期中考30%
期末考30%
書面報告10% : 課程筆記成績
補充說明：無 |
◎參考書目與學習資源
1.黃桂生,2013,測量學第六版.
2.曾清涼、李良輝、儲慶美、林宏麟,2010,測量學I及測量學II.
3.施永富,2010,測量學修訂二版. |
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