◎系所教育目標：
本系以植物分類與生態、育林、森林經營三個方向為研究發展重點。強調以森林生態系經營為指導原則之永續法則，期使學生對生物多樣性保育、森林環境效益及森林資源經營等原理與實務，均能融會貫通，發揮所學於實用。其教育目標分述如下：
1.培育育林技術及森林保護之基礎
2.增進學生生物多樣性與資源保育之理論認知
3.培養學生森林經營之專業知識
4.奠定學生林業自然與人文社會科學之基本素養 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備森林樹木分類與森林生物多樣性之基礎知識 | 4 關聯性稍強 |
| 2.具備森林生態與資源調查之基礎概念 | 4 關聯性稍強 |
| 3.具備育林技術之專業基礎 | 5 關聯性最強 |
| 4.具備森林保護與生物技術之基礎認知 | 4 關聯性稍強 |
| 5.具備林業政策與管理之基礎知識 | 3 關聯性中等 |
| 6.具備森林經營與保育之專業知識 | 4 關聯性稍強 |
| 7.具備森林防災與水土保持之專業能力 | 3 關聯性中等 |
| 8.培養在地文化關懷與全球意識 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
本課程為本系大一之必修，為培養學生瞭解植物學中相關基本知識，包含生物分類(自細菌，藍綠細菌，藻類，蘚苔類，蕨類，裸子植物，被子植物，真菌類等)，生態，植物生理，遺傳學等。因此除了課堂上課之外，需有實驗課程相互呼應，才能使學生更為瞭解課堂內容。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.顯微鏡之簡介與操作保養
2.蕨類生活史實際觀察 (整學期實驗)
3.細胞內部胞器構造，與細胞分裂，減數分裂
4.植物組織發育與結構
5.分類各論
6.植群組成調查分析 |
◎本學科學習目標：
本課程為本系大一之必修，為培養學生瞭解植物學中相關基本知識，包含生物分類(自細菌，藍綠細菌，藻類，蘚苔類，蕨類，裸子植物，被子植物，真菌類等)，生態，植物生理，遺傳學等。因此除了課堂上課之外，需有實驗課程相互呼應，才能使學生更為瞭解課堂內容。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/11 | 1.普通植物學實驗簡介
2.同學分組
3.顯微鏡介紹，保養
4.刷蕨類胞子(整學期觀察)
5.校園物候觀察分區 | 簡介本課程，分組及開始一學期之蕨類生活史與校園物候觀察。 | 操作/實作、講授。 |
02
09/18 | 植物細胞結構與代謝產物 | 切片觀察並繪出植物細胞;
薄壁，厚壁，厚角 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
03
09/25 | 植物根的發育與結構 | 切片觀察並繪出植物根部構造; 澱粉粒; 結晶 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
04
10/02 | 植物莖的發育與結構 | 切片觀察並繪出植物莖部構造 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
05
10/09 | 植物葉的發育與結構 | 切片觀察並繪出植物葉部構造; 骨狀細胞 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
06
10/16 | 植物細胞分裂與減數分裂 | 切片觀察並繪出洋葱根尖之細胞分裂及玻片中植物之減數分裂 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
07
10/23 | 光合作用-C3, C4, CAM植物葉片構造 | 切片觀察並繪出C3,C4,CAM植物葉部構造 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
08
10/30 | 期中考 | 期中考 | 考試。 |
09
11/06 | 菌類 | 玻片觀察細菌之形態，並以染劑先行分類細菌。 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
10
11/13 | 藻類及地衣 | 切片觀察並繪出綠藻及地衣構造 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
11
11/20 | 苔蘚植物 | 切片觀察並繪出苔類，蘚類及角蘚植物構造 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
12
11/27 | 蕨類植物 | 切片觀察並繪出蕨類孢子囊群構造 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
13
12/04 | 裸子植物分類檢索 | 裸子植物分類檢索 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
14
12/11 | 種子植物的有性生殖 | 種子植物的有性生殖 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
15
12/18 | 嘉大校園草地植物群落組成分析及蕨類生活史與校園植物物候報告 | 調查草地植群 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
16
12/25 | 期末考 | 期末考 | 期末考。 |
17
01/01 | 學生於學期中至科學博物館參觀並寫報告 | 心得報告 | 校外見習/實習。 |
18
01/08 | 學生於學期中至與本課程相關之博物館或機構參觀，並書寫報告 | 心得報告 | 校外見習/實習。 |
◎課程要求：
不得遲到，曠課。每周點名。 |
◎成績考核
期末考100%
|
◎參考書目與學習資源
Thomas L. Rost, Michael G. Barbour, C. Ralph Stocking (2006) Plant Biology. Thomson Brooks, USA.
臺灣大學生科系之普通植物學實驗指導
北京林業大學之植物學實驗教程 |
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