國立嘉義大學114學年度第1學期教學大綱

課程代碼11413820055上課學制大學部
課程名稱貨幣銀行學 Money and Banking授課教師 (師資來源)牟萬馨(應經系)
學分(時數)3.0 (3.0)上課班級應經系2年甲班
先修科目必選修別選修
上課地點A棟 D01-108 授課語言國語
證照關係本課程內容有助於考取金融證照晤談時間星期4第3節~第4節, 地點:D01-716 星期4第5節~第6節, 地點:D01-716
永續發展目標[SDGs]之關聯性合適的工作及經濟成長
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=11413820055
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:是
是否安排彈性教學週次:否

◎系所教育目標:
1.培育具宏觀視野的經濟基礎人才。
2.建立學生未來發展所需之競爭力與獨立思考能力。
◎核心能力關聯性
1.廣泛經濟議題的論述與分析能力,強調能活化經濟理論於實務應用。5 關聯性最強
2.溝通、領導與團隊合作能力。4 關聯性稍強
3.具備國際觀、人文倫理關懷與服務精神。4 關聯性稍強
◎本學科內容概述:
本課程旨在使學生認識貨幣及各種金融工具在金融市場之概況以及銀行之 經營原則,進而了解貨幣供需與經濟活動之關係,以及政府貨幣政策之影 響。課程內容涵蓋:貨幣本質、功能與演進,銀行體系與金融改革,貨幣 供給決定過程與貨幣政策,貨幣之總體理論,通貨膨脹與失業問題,國際 金融等議題。
◎本學科教學內容大綱:
1.貨幣本質、功能與演進 2.貨幣制度 3.信用與信用創造 4.金融市場與金融工具 5.貨幣總體理論 6.貨幣供給決定過程 7.通貨膨脹與失業問題 8.銀行體系與金融改革 9.國際金融
◎本學科學習目標:
Upon completion of this course, student should be able to:
1. learn to think like an economist.
2. learn to read the Economic Daily News, Business Weekly Journal, and Wall Street Journal.
3. Develop a habit of being aware of current events in the global economy.
4. Learn why money exists, three functions of money, and what money does in the economy.
5. Learn financial institutions, financial markets, and financial prices including bond prices and interest rates.
6. Learn the risk structure of interest rates and term structure of interest rates.
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
09/12
CH1CH1: Why study money,
banking and financial markets?
CH2: An overview of the financial
system
-Function of Financial Markets
-Structure of Financial Markets
講授、討論。
02
09/19
CH2
HW
CH2: An overview of the financial system
- Function of Financial Markets
-Structure of Financial Markets
- Financial Market Instruments
作業/習題演練、講授、討論。
03
09/26
CH2
HW
CH2: An overview of the financial system
- Financial Market Instruments
- Internationalization of Financial Markets
- Internationalization of Financial Markets
作業/習題演練、講授、討論。
04
10/03
CH3CH3: What is Money? A comparative approach
to measuring money
- Meaning of money
- Functions of money
- Evolution of the payments system
作業/習題演練、講授、討論。
05
10/10
holidayholiday作業/習題演練、講授、討論。
06
10/17
CH4
HW
CH4: Understanding interest rates
- Measuring interest rates
- Simple present value
- Four types of credit market instruments
- Yield to maturity on a simple loan
- Yield to maturity
and the yearly payment on a fixed-payment loan
作業/習題演練、講授、討論。
07
10/24
補放假(補10月25日臺灣光復暨金門古寧頭大捷紀念日)補放假(補10月25日臺灣光復暨金門古寧頭大捷紀念日)作業/習題演練。
08
10/31
Quiz 1CH4: Understanding interest rates
- Yield to maturity and the bond price for a coupon bond
- Perpetuity
講授、討論、quiz 1。
09
11/07
Midterm examMidterm exammidterm exam。
10
11/14
Review midterm exam
CH4
CH4: Understanding interest rates
- Yield to maturity and the bond price for a coupon bond
- Perpetuity
作業/習題演練、講授、討論。
11
11/21
全校綜合性運動會全校綜合性運動會作業/習題演練、講授、討論。
12
11/28
CH5
HW
CH5: The behavior of interest rates
- Determinants of asset demand
- Supply and demand in the bond market
作業/習題演練、講授、討論。
13
12/05
CH5CH5: The behavior of interest rates
- Supply and demand in the bond market
- Changes in equilibrium interest rates
講授、討論。
14
12/12
CH5
HW
CH5: The behavior of interest rates
- Supply and demand in the bond market
- Changes in equilibrium interest rates
作業/習題演練、講授、討論。
15
12/19
CH6
HW
CH 6: The risk and term structure of interest rates
- Risk structure of interest rates
作業/習題演練、講授、討論。
16
12/26
Quiz 2
CH9
CH 6: The risk and term structure of interest rates
- Term structure of interest rates
作業/習題演練、講授、討論、Quiz 2。
17
01/02
Final examFinal exam講授、討論、final exam。
18
01/09
Review final examReview final examReview final exam。
◎課程要求:
1. 本課程只開放應經系和雙主修應經系之學生加簽。
2. 課程進度會視上課情形作調整
3. 課程會按照出缺席、小考、報告、作業、期中考、期末考等項目進行成績考核。
◎成績考核
小考15%
期中考30%
期末考30%
書面報告5%
作業/習題演練10%
出缺席 10%
◎參考書目與學習資源
1. 跟據學校規定,本課程每周會隨機點名。欲銷假同學請提出假單。老師點完名後五分鐘內仍可補點,遲到五分鐘以上算缺席,同學缺席時數超過本學期時數三分之一以上者會被扣考。
2. 本課程會進行課堂討論,同學必須按時繳交,不得補交,不得遲交,逾期以零分計算。憑假單可以補交但是比須在一周內完成,逾期以零分計算。
3. 本課程會進行小考,考試當天遲到超過40分鐘不得進場考試,缺考以零分計算。憑假單可以補考,必須在一周內完成補考,逾期以零分計算。
4. 助教聯絡方式:陳彥銘。
5. 本課程有課程加分活動,請同學將財金或經濟新聞貼在教學輔助平台。請同學注意截止日。
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。