國立嘉義大學114學年度第1學期教學大綱

課程代碼11413820017上課學制大學部
課程名稱總體經濟學(I) Macroeconomics(I)授課教師 (師資來源)楊琇玲(應經系)
學分(時數)3.0 (3.0)上課班級應經系2年甲班
先修科目必選修別必修
上課地點A棟 D01-107 授課語言國語
證照關係可能有助於金融證照的取得晤談時間星期2第5節~第8節, 地點:D01-722
永續發展目標[SDGs]之關聯性合適的工作及經濟成長; 工業化、創新及基礎建設; 和平、正義及健全制度
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=11413820017
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:是
是否安排彈性教學週次:否

◎系所教育目標:
1.培育具宏觀視野的經濟基礎人才。
2.建立學生未來發展所需之競爭力與獨立思考能力。
◎核心能力關聯性
1.廣泛經濟議題的論述與分析能力,強調能活化經濟理論於實務應用。5 關聯性最強
2.溝通、領導與團隊合作能力。3 關聯性中等
3.具備國際觀、人文倫理關懷與服務精神。4 關聯性稍強
◎本學科內容概述:
這門課我們將分上下兩學期來上,上學期的重點是了解長期經濟體系下,國民所得分配問題、通貨膨脹及失業的原因、開放經濟模型及經濟成長的原因和政策。
◎本學科教學內容大綱:
1.總體資料的計算。 2.國民所得決定與分配。 3.通貨膨脹的原因及成本。 4.失業率的定義、原因及決定。 5.開放經濟體系。 6.經濟成長模型。
◎本學科學習目標:
幫助學生了解總體經濟的現象,並學習相關的經濟學理論和實例,包含國民所得的測量及長期經濟體系下的失業、通貨膨脹、開放經濟、和成長的相關問題,並教導學生明白政府可制定的政策及可能產生的影響。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
09/10
準備週,the science of macroeconomics課程準備, 總體經濟學的研究範圍,及研究工具課本:Ch.1課程準備。
02
09/17
the data of macroeconomics總體資料的計算
課本:Ch.2
講授、討論。
03
09/24
the data of macroeconomics總體資料的計算
課本:Ch.2
講授。
04
10/01
national income國民所得決定與分配
課本:Ch.3
講授。
05
10/08
national income & the monetary system國民所得決定與分配 &
貨幣體系的運作
課本:Ch.3 & 4
作業#1
作業/習題演練、講授。
06
10/15
The monetary system貨幣體系的運作
課本:Ch.4
講授、討論。
07
10/22
小考#1與檢討範圍:Ch.1-Ch.4講授、考試。
08
10/29
inflation通貨膨脹的原因及成本
課本:Ch.5
講授。
09
11/05
期中考筆試筆試。
10
11/12
inflation通貨膨脹的原因及成本
課本:Ch.5
講授。
11
11/19
the open economy匯率的定義及決定
課本:Ch.6
講授。
12
11/26
the open economy匯率的定義及決定
課本:Ch.6
講授。
13
12/03
unempolyment失業率的定義、原因及決定
課本:Ch.7
講授。
14
12/10
economic growth I新古典成長模型 I
課本:Ch.8
作業#2
作業/習題演練、講授。
15
12/17
economic growth II新古典成長模型 II
課本:Ch.9
講授、討論。
16
12/24
小考與檢討範圍:Ch.5,6,7,8,9討論、考試。
17
12/31
Economic growth Empirics & PoliciesMacroeconomics”,
課本:ch.10
講授。
18
01/07
期末考試筆試筆試。
◎課程要求:
經濟學
◎成績考核
小考20%
期中考30%
期末考30%
作業/習題演練20%

補充說明:(1)作業缺交一次,就少一次作業的成績,請掌握好你的分數;請準時繳交作業,不接受遲交的作業,除非有特殊正當理由;平常小考,無故缺席,以零分計算,不提供補考機會;選5次最高分隨堂考加總後算一次小考成績,請不要隨意翹課;各個考試的分數若有問題,請於期末考前立即找老師,成績一旦送出,無法做任何修改。 (2)請各位同學隨時檢視你們e-mail,及網路教學平台的公告,注意課程相關訊息。
◎參考書目與學習資源
我們的課程以 Mankiw, N. Gregory. “ Macroeconomics”. 10th ed., Worth Publishers, New York, 2019.為主
以 Mankiw, N. Gregory. “ Macroeconomics”. 6th ed., Worth Publishers, New York, 2007為輔.(東華書局總經銷)
及Mankiw, N. Gregory. “ 總體經濟學”謝振環譯. 11th ed., 2022為輔(東華書局總經銷)
◎教材講義
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2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。