◎系所教育目標：
立足歷史專業，邁向史學應用，培養學生具備人文與區域研究相互均衡的知識，以結合文化產業發展。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.厚植歷史專業能力及人文素養 | 1 關聯性最弱 |
| 2.豐富歷史知識之應用能力 | 1 關聯性最弱 |
| 3.擴展觀察當代社會與分析史料之能力 | 1 關聯性最弱 |
| 4.激發跨領域學習之能力 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
了解全球氣候類型的劃分原則及方法；關切人類與氣候的關係、氣候變遷的現象及其對人類的影響。 |
◎本學科教學內容大綱：
天氣系統：氣團及鋒面，颱風與颶風；全球氣候分類；區域氣候分類：亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、澳大利亞與紐西蘭、兩極及大洋洲；全球氣候變遷；區域氣候變遷。 |
◎本學科學習目標：
1.闡明氣候學的基本原理及與氣象學的相關。
2.了解全球氣候類型的劃分原則及方法。
3.關切人類與氣候的關係、氣候變遷的現象及其對人類的影響。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 課程介紹 | 課程目標及內容、教科書及參考書目、評量方式 | 講授、討論。 |
02
| 全球風系(1) | 單胞環流模型、三胞環流模型 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
03
| 全球風系(2) | 噴射氣流、大氣海洋交互作用、聖嬰及反聖嬰現象 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
04
| 氣團及鋒面 | 氣團定義及類型、鋒面定義及類型 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
05
| 中緯度氣旋(1) | 極鋒理論、中緯度氣旋形成條件及其發展機制、噴射氣流的角色 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
06
| 中緯度氣旋(2) | 地球渦度、相對渦度、絕對渦度 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
07
| 雷暴與龍捲風 | 雷暴定義及類型、龍捲風分級及形成 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
08
| 熱帶氣旋 | 熱帶氣旋的定義、分級、形成、發展、移動及消散 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
09
| 全球氣候與氣候分類 | 全球氣候與氣候分類 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
10
| 期中考 | 期中考 | 紙筆測驗。 |
11
| 區域氣候及氣候變遷(1) | 區域氣候及氣候變遷(1) | 口頭報告、講授、討論。 |
12
| 區域氣候及氣候變遷(2) | 區域氣候及氣候變遷(2) | 口頭報告、講授、討論。 |
13
| 區域氣候及氣候變遷(3) | 區域氣候及氣候變遷(3) | 口頭報告、講授、討論。 |
14
| 區域氣候及氣候變遷(4) | 區域氣候及氣候變遷(4) | 口頭報告、講授、討論。 |
15
| 區域氣候及氣候變遷(5) | 區域氣候及氣候變遷(5) | 口頭報告、講授、討論。 |
16
| 期末考 | 期末考 | 講授、討論、紙筆測驗。 |
17
| 彈性教學(自主學習) | 觀看課程相關影片及撰寫心得 | 作業/習題演練。 |
18
| 彈性教學(自主學習) | 觀看課程相關影片及撰寫心得 | 作業/習題演練。 |
◎課程要求：
無 |
◎成績考核
課堂參與討論10% : 出席率
期中考35%
期末考35%
書面報告10% : 英文期刊論文翻譯
作業/習題演練10% : 平時及自主學習作業
|
◎參考書目與學習資源
1. 教科書：Ahrens, C. Donald and Robert Henson (2021), Meteorology Today: An Introduction to Weather, Climate and the Environment, 13th ed., Brooks/Cole. 高立圖書代理。高立圖書聯絡人：易松柏先生 0932-083861 ; 06-3111301
Line ID : gau0932083861 // E-mail:ethan@gau-lih.com.tw
2. 教科書：盛承禹編著(1999)，《世界氣候》，板橋：明文。【已倒閉】
3. 魏國彥與許晃雄編著（1997），《全球環境變遷導論》，台灣大學全球變遷研究中心，02-363-4803，02-363-7348，ISBN:957-02-0487-7。【有網路版】
4. IPCC (2021/2022)，第6次評估報告，網址：https://www.ipcc.ch/report/ar6/wg1/
5. 柳中明著（2010），《全球環境變遷》，台北：華都文化。
6. 王寶貫等(2007)，《島嶼生息-台灣環境調查報告》，台北：經典雜誌。
7. 洪致文(2007)，《台灣氣象傳奇》，台北：玉山社。
8. 涂建翊等著(2003)，《台灣的氣候》，台北：遠足文化事業有限公司。
9. Co+Life A/原著策劃（2010），《100個即將消失的地方》，台北：時報出版。
10. Mark Lynas著，譚家瑜譯（2010），《改變世界的6℃》，台北：天下雜誌。
11. 葉欣誠（2010），《抗暖化關鍵報告：台灣面對暖化新世界的6大核心關鍵》，台北：新自然主義。
12. Gwynne Dyer著，林聰毅譯（2010），《氣候戰爭：決定全人類命運的最後一場戰役》，台北：新自然主義。
13. 小倉義光著、張泉湧譯(1997)，《普通氣象學》，二刷，臺北：國立編譯館。
14. 周淑貞等編著(2002)，《氣象學與氣候學》，板橋：明文。
15. 高國棟、陳渝蓉編著(1993)，《氣候學》，板橋：明文。
16. 劉鴻喜(1998)，《自然地理學》，增訂四版，台北：三民。
17. 戚啟勳編譯(1977)，《大氣科學》，台北：大中國圖書。
18. 戚啟勳編譯(1977)，《普通氣象學》，台北：正中書局。
19. 陳正改（1995），《天氣與氣候學》，臺北市 : 明文。
20. 任立渝(2001)，《透視氣象》，臺北：如田傳播有限公司。
21. Brian Fagan著、董更生譯 (1999)，《聖嬰與文明興衰》，臺北：聯經出版社。
22. Thomas E. Graedel and Paul J. Crutzen著、陳正平譯(1997)，《變色的天空-大氣與氣候變遷的故事》，臺北：遠哲科學教育基金會。
23. 湯谷清譯(2000)，《發現科學-觀察氣候》，臺北：遠哲科學教育基金會。
24. Discovery Channel編著、王光華等譯(1999)，《氣象的奧秘》，臺北：協和國際多媒體股份有限公司。
25. Rene Chabond著、雷淑芬譯(1999)，《氣象學》，臺北：時報文化出版公司。
26. Meadows,D.H等著（2007），《成長的極限》，台北市：臉譜出版社。
27. 尼科.斯特爾(Nico Stehr),漢斯.馮.斯多赫(Hans von Storch)（2005），《氣候.天氣與人類 : 天氣和我們的生活》，臺中市 : 晨星發行。
28. 隆納.萊特(Ronald Wright)（2007），《失控的進步 : 復活節島的最後一棵樹是怎樣倒下的》台北縣新店市 : 野人文化出版。
29. 葉欣誠計畫主持（2006），《地球暖化,怎麼辦? : 請看「京都議定書」的退燒妙方》，台北市 : 新自然主義。
30. 弗里德黑姆.施瓦茨(Friedhelm Schwarz)（2006），《氣候經濟學 : 影響全球4/5經濟活動的決定性因素》，家庭傳媒城邦分公司發行。
31. 麥克.克萊頓(Michael Crichton)（2005），《恐懼之邦》，臺北市 : 遠流。
32. 布萊恩.費根(Brian Fagan)（2006），《漫長的夏天 : 氣侯如何改變人類文明》，臺北市 : 麥田出版。
33. 蓋爾.克里斯欽森(Gale E. Christianson)（2006），《發燒地球200年》，臺北縣新店市 : 野人文化出版。
34. 胡湘玲（2006），《太陽房子》，天下文化
35. Marq de Villiers（馬克．德．維里耶）（2006），《水︰了解人類最珍貴的資源》，閱讀地球。
36. 丹尼爾‧昆恩（Daniel Quinn）（2003），《探索文明的出路》，新自然主義。
37. 丹洛普（Storm Dunlop）（2006），《天氣的奧秘》，貓頭鷹。
38. 林振芳 黃建誠（2006），《節能省電救地球》，新自然主義。 |
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