◎系所教育目標：
立足歷史專業，邁向史學應用，培養學生具備人文與區域研究相互均衡的知識，以結合文化產業發展。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.厚植歷史專業能力及人文素養 | 3 關聯性中等 |
| 2.豐富歷史知識之應用能力 | 3 關聯性中等 |
| 3.擴展觀察當代社會與分析史料之能力 | 5 關聯性最強 |
| 4.激發跨領域學習之能力 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
本課程探討聚落(包含鄉村與都市)的源起、發展、型態與組織，以及聚落的觀察面向與
方法。鄉村聚落著重聚落的血緣性與地域性、建築樣式與社會組織。都市聚落的類型與機能多元，當代都市由城鎮、都市、都會區甚至擴展為巨型城市(megacity)，見證都市化與郊區化、交通運輸革新、資本迴路區位移轉、城鄉交流更趨活絡。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.聚落的界定與分類
2.鄉村聚落的發展、關係網絡與建築樣式
3.都市聚落的型態、機能與結構
4.資本迴路下的都市化與郊區化
5.都市意象
6.城鄉關係
7.聚落的觀察面向與方法 |
◎本學科學習目標：
經濟是每個人日常生活的一部分，本課程從空間的角度來探討當代重要的經濟議題，以及經濟地理與日常生活、自然生態、世界格局、社會活動、個人認同......等的時空關係。希望學習者能透過本課程的學習，進而更敏銳地觀察人類經濟活動與環境的互動關係。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/11 | 聚落地理課程介紹 | 課程簡介 | 問題教學法、講授、討論。 |
02
09/18 | 鄉村聚落的界定與分類 | 1.聚落的定義
2.鄉村聚落的類型
(1)地理位置
(A)平地村落
(B)山地村落
(C)沿海村落
(2)居民職業
(A)農村
(B)林業村
(C)漁村
(3)民宅密集程度
(A)集村
(B)散村
(4)聚落生成方式
(A)自然村落
(B)計畫性村落 | 問題教學法、講授、討論。 |
03
09/25 | 鄉村地理學研究的興起 | 1.景域學派
2.鄉土研究 | 問題教學法、講授、討論。 |
04
10/02 | 傳統鄉村聚落的關係網絡 | 1.聚落的血緣性
(1)單姓村
(2)主姓村
(3)多姓村
(4)雜姓村
2.聚落的地緣性
(1)初墾者
(2)多次移民
(3)原鄉同籍 | 問題教學法、講授、討論。 |
05
10/09 | 傳統鄉村聚落的建築 | 1.合院式
2.市屋式
3.不同族群的建築樣式
(1)漢人
(2)原住民族 | 問題教學法、講授、討論。 |
06
10/16 | 鄉村聚落的觀察面向與
方法 | 1.聚落發展歷程
(1)古今地圖參照
(2)地名解析
2.聚落社會組織
(1)宗族組織－族譜
(2)宗教組織－廟宇碑文
(3)水利組織－田野調查
(4)經濟組織－田野調查 | 問題教學法、講授、討論。 |
07
10/23 | 都市聚落的界定與分類 | 1.都市的定義
2.都市與鄉村的區劃
3.都市聚落的類型
(1)地理位置
(A)河口都市
(B)港灣都市－英國倫敦市、美國紐約市
(2)都市機能
(A)工業都市－高雄市
(B)商業都市－日本東京都
(C)文化都市－日本金澤市
(D)宗教都市－以色列耶路撒冷
(E)政治都市－美國華盛頓特區
(F)軍事都市
(G)多功能都市
(3)都市型態
(A)棋盤型－臺中市
(B)放射型－法國巴黎
(C)新舊並呈的殖民都市－摩洛哥非斯、 印度德里 | 問題教學法、講授、討論。 |
08
10/30 | 都市聚落地理學的研究 | 1.1920年代以前－形態學
2.1920-1950年代－芝加哥學派
3.1950-1970年代
(1)計量革命
(2)中心地理論
4.1970年代迄今
(1)行為學派
(2)政治經濟 | 問題教學法、講授、討論。 |
09
11/06 | 期中心得報告 | 報告撰寫與繳交 | 作業/習題演練。 |
10
11/13 | 都市聚落的層級 | 1.都市聚落的等級結構
(1)小城鎮
(2)都市
(3)都會區(帶)
(3)巨型城市(megacity)
2.都市化
(1)都市化的意涵
(2)都市化的肇因
(A)就業
(B)交通運輸革新
3.郊區化
(1)郊區化的意涵
(2)郊區化的肇因
(A)路網系統擴增
(B)資本以「第二迴路」形式投資於郊區
(C)後福特生產方式的出現
(D)服務業的區位選擇更具彈性 | 問題教學法、講授、討論。 |
11
11/20 | 都市內部結構 | 1.北美都市
(1)同心圓模式
(2)扇形模式
(3)多核心模式
2.西歐都市
3.第三世界國家的都市
(1)殖民以前
(2)殖民時期
(3)獨立以後 | 問題教學法、講授、討論。 |
12
11/27 | 都市意象 | 1.都市地景
(1)節點
(2)通道
(3)街區
(4)邊緣
(5)地標
(6)天際線
2.都市內部的空間差異
(1)經濟空間
(2)社會空間
3.都市地方感(sense of place)與鄰里認同 | 問題教學法、講授、討論。 |
13
12/04 | 都市聚落的觀察面向與
方法 | 1.聚落發展的歷程
(1)都市的形成與發展
(A)自然條件
(B)歷史條件
(C)社會經濟
2.都市內部的土地利用分區
(1)商業區
(2)工業區
(3)住宅區
(4)行政區
(5)休憩區
(6)運輸帶 | 問題教學法、講授、討論。 |
14
12/11 | 經典名著導讀 | ＊導讀書目－《美國大城市的死與生》
(The Death and life of American Cities)
1.城市的特性
2.都市多樣性的條件
3.衰退與更新的力量
4.策略
5.你/妳對該書的反思 | 問題教學法、講授、討論。 |
15
12/18 | 城鄉關係 | 1.城鄉互動
2.城鄉差距
(1)都市化指標
(2)經濟指標
(3)文教指標
3.城鄉均衡
(1)城鄉之間的良性交流
(2)公共設施的共享 | 問題教學法、講授、討論。 |
16
12/25 | 都市與鄉村面臨的問題與聚落再生 | 1.環境災害
2.就業問題
3.貧富問題
4.交通問題
5.鄉村社區再生
(1)日本岡山縣美作市的「上山聚落」
(A)「限界聚落」(げんかいしゅうらく)
(B)梯田復育
(C)老屋欣力
(D)城鄉交流
6.城市社區再生
(1)莫斯科內城的仕紳化(gentrification)
(2)紐約曼哈頓下城的復甦 | 問題教學法、講授、討論。 |
17
01/01 | 彈性教學(自主學習) | 學習心得分享 | 問題教學法、講授、討論。 |
18
01/08 | 彈性教學(自主學習) | 學習心得分享 | 作業/習題演練。 |
◎課程要求：
1.出席上課 2.用心 |
◎成績考核
課堂參與討論25%
書面報告25%
口頭報告25%
作業/習題演練25%
|
◎參考書目與學習資源
Amin, Ash and Thrift, Nigel (2003)Cultural Economy Reader. UK: Blackwell.
Gordon, L. C. et al. (2003) The Oxford Handbook of Economic Geography. Oxford: Oxford University Press.
Coe, Neil(2007)Economic Geography: A Contemporary Introduction. UK: Blackwell.
姜善鑫等(2010)經濟地理，臺北:三民書局。
Mansvelt, Juliana著，呂奕欣 譯(2008)消費地理學，臺北:國立編譯館與韋伯文化。
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