◎系所教育目標：
本組主要在於培養具備基本語言學知識、英美文學素養與國際視野之優秀英(外語)溝通能力人才，並兼顧英語教學、語言文教發展或學術研究等專業知能。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.一般英語及專業英語之能力 | 5 關聯性最強 |
| 2.基本語言學知識 | 3 關聯性中等 |
| 3.基本教學或英語教學或語言文教發展等專業知能 | 3 關聯性中等 |
| 4.跨文化溝通知能 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科內容概述：
本課程主軸在培養修課學生具備以英語歌謠、爵士韻文、raps等等之英文教學能力，介紹歌謠在語言學習方面的理論，使修課學生將來能規劃實用並有趣之英語學習活動，藉以幫助小學學生練習發音、進行趣味的英語學習. 藉由有效地接觸可理解的英語語料輸入，幫助孩童學習英語字彙和句型的記憶，和降低學習濾網，更加提升學習動機。歌謠爵士韻文教學法儘可能仿照兒童習得母語的方式，透過吟唱、朗讀等多元評量方式使英語單字、句型，使輸入輕而易舉地銘記於腦海中，並能隨時隨地以英語進行產出，靈活應用，進行互動。若是情況允許, 也能提供偏鄉小學英語學習服務的經驗。 |
◎本學科教學內容大綱：
1. 相關理論介紹 2. 學習杯子歌 3. 介紹英文童謠 4. 唱歌學單字 5. 唱歌學文法 6. 創作爵士韻文 7. 節慶歌曲教學 8. 業師協同教學 9. 聽力克漏字 10. 手指歌教學 11. 小組比賽 12. rap創作 |
◎本學科學習目標：
本學科在教導歌謠韻文在學英文過程的重要性，修課者將設計歌唱或韻文活動輔助英語教學，進行實作練習。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/10 | Introduction | About the schedule | 口頭報告。 |
02
09/17 | Reading: Mozart Effect on language learning
Theory: multiple intelligence | https://www.theguardian.com/education/2015/feb/11/singing-improve-language-skills-spanish-portuguese | 口頭報告。 |
03
09/24 | cup song 1 | Pitch Perfect's When I'm Gone | 口頭報告。 |
04
10/01 | cup song 2 | learning by doing | 口頭報告。 |
05
10/08 | Nursery rhythm
Learning numbers | http://catherinehuang.pixnet.net/blog/category/2247929
10 little Indians, 5 little monkeys, 5 little birds
http://catherinehuang.pixnet.net/blog/category/2247929 | 口頭報告。 |
06
10/15 | Months & Days | Beautiful Sunday, Months of the Year, Days of the Week | 口頭報告。 |
07
10/22 | pronouns | True colors; http://weedyc.pixnet.net/blog/post/16822843 | 口頭報告。 |
08
10/29 | Old song | Themes | 口頭報告。 |
09
11/05 | Midterm exam | midterm exam | 口頭報告。 |
10
11/12 | learning grammar by singing | http://weedyc.pixnet.net/blog/post/16822843-%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E6%AD%8C%E6%9B%B2%E6%95%99%E5%AD%B8%EF%BC%88%E6%8C%89%E8%8B%B1%E6%96%87%E6%96%87%E6%B3%95%E4%B8%BB%E9%A1%8C%E5%BC%8F%E6%8E%92%E5%88%97%EF%BC%89 | 口頭報告。 |
11
11/19 | holidays | 1. Jingle Bell Rock
2. We Wish You A Merry Christmas
3. The Virgin Mary Had a Baby Boy
4. Deck the Halls
5. Jingle Bells
6. Joy to the World
7. Silent Night 13:01
8. Twelve Days of Christmas
9. Away in a Manger
10. O Holy Night
11. O Little Town Of Bethlehem
12. We Three Kings
13. Hark! The Herald Angels Sing
14. Ding Dong Merrily on High
15. The First Noel
16. The Friendly Beasts
17. Good King Wenceslas
18. Holly and The Ivy
19. O Come All Ye Faithful
20. I'm a Little Star
21. In France they have Pere Noel | 口頭報告。 |
12
11/26 | listening cloze (1) | Bruno Mars | 口頭報告。 |
13
12/03 | listening cloze (2) | Learning by doing | 作業/習題演練。 |
14
12/10 | Finger play | Itsy Bitsy Spider; https://www.youtube.com/watch?v=RsHM2F2tZ2M | 口頭報告。 |
15
12/17 | old song | appreciation | 作業/習題演練。 |
16
12/24 | Final exam | Group presentation | 口頭報告。 |
17
12/31 | autonomous learning | Self study | 口頭報告。 |
18
01/07 | autonomous learning | Self study | 問題教學法。 |
◎課程要求：
You cannot be absent more than 4 times. |
◎成績考核
期中考30% : Cup song
期末考30% : team project
書面報告10% : listening cloze
操作/實作10% : summary
作業/習題演練20% : jazz chants
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◎參考書目與學習資源
Reading package |
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