| 課程代碼 | 114136C0012 | 上課學制 | 大學部 | | 課程名稱 | 教育概論
Introduction to Education | 授課教師 (師資來源) | 陳美瑩(教育系) | | 學分(時數) | 2.0 (2.0) | 上課班級 | 數位系1年甲班 | | 先修科目 | | 必選修別 | 必修 | | 上課地點 | 教育館 B03-111 | 授課語言 | 國語 | | 證照關係 | 有 | 晤談時間 | 星期2第1節~第2節, 地點:B426
星期2第5節~第6節, 地點:B426
| | 永續發展目標[SDGs]之關聯性 | 優質教育 | | 課程大網網址 | https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=114136C0012 | | 備 註 | | | 本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處：否 | 本課是否使用原文教材或原文書進行教學：否 | | 是否安排彈性教學週次：否 |
◎系所教育目標：
1.培育具教學設計與規劃專業知能之數位學習人才。
2.培育具備數位教材開發、出版與媒體設計實作能力之人才。
3.培養具備資訊科技融入教學與訓練知能之人才。
4.培養具備專案管理與科技導入組織能力之人才。 | | ◎核心能力 | 關聯性 | | 1.數位學習專業能力。 | 1 關聯性最弱 | | 2.資訊與媒體應用及實作能力。 | 3 關聯性中等 | | 3.導入與管理數位學習專案。 | 4 關聯性稍強 | | 4.團隊合作與全方位學習。 | 5 關聯性最強 | ◎本學科內容概述：
本課程內容包含緒論、教育理論基礎（教育哲學、教育心理學、教育社會學）、教育制度與行政、學校經營與管理、課程與教學、教師職責與養成、教學評量、班級經營與學生發展輔導、教育研究方法、教育發展趨勢等。 希望透過本課程的實施，協助同學能瞭解教育學的基本概念，具備教育學的相關基礎理論知識，具備對行政、課程、教學、評量與教育研究的基礎認識，導引同學能瞭解教育的當前及未來發展趨勢，並增進同學從事教育工作及教育研究的興趣與能力。 | ◎本學科教學內容大綱：
1.緒論（教育學基本概念說明─意義、功能、目標等）。 2.教育理論基礎（教育哲學、教育心理學、教育社會學）。 3.教育制度與行政。 4.學校經營與管理。 5.教師職責與養成。 6.課程與教學。 7.教學評量。 8.班級經營與學生發展輔導。 9.教育研究方法。 10.教育發展趨勢。 | ◎本學科學習目標：
1.珍惜緣分,分享互相鼓勵,共同成長
2準時上下課,如有特殊狀況,起告知組員,不讓彼此擔心
3上課討論時間需要用手機搜尋資料,其他手機請放置在書包裡,以免分心
4.選課學生請踴躍發言,教師才能教學相長
5.不用擔心說錯話會被懲罰,相信大家都是經過思考才發言.學生有發言有想法,教師才能理解學生理解內容
6.按以下成績考核百分比說明為課業要求和成績評量標準 | | ◎教學進度： | | 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 | 01
09/09 | 課程簡介 | 課程簡介 | 講授。 | 02
09/16 | 教育之基本概念 | 教育之意涵, 教育目的, 教育特特性要素 | 問題教學法、講授、討論。 | 03
09/23 | 教育之理論基礎一 | 哲學 | 問題教學法、講授、討論。 | 04
09/30 | 教育之理論基礎二 | 心理學 | 問題教學法、講授、討論。 | 05
10/07 | 教育之理論基礎三 | 社會學 | 問題教學法、講授、討論。 | 06
10/14 | 教育之理論基礎四 | 人類學 | 問題教學法、講授、討論。 | 07
10/21 | 教育歷史發展一 | 西洋 | 問題教學法、講授、討論。 | 08
10/28 | 教育歷史發展二 | 台灣 | 問題教學法、講授、討論。 | 09
11/04 | 期中考 | 期中考 | 期中考。 | 10
11/11 | 教育對象 | 教育對象-學生 | 問題教學法、講授、討論。 | 11
11/18 | 教育施教者 | 教育施教者-老師 | 問題教學法、講授、討論。 | 12
11/25 | 教育場所 | 教育場所-學校(含空間) | 問題教學法、講授、討論。 | 13
12/02 | 教育內容 | 教育內容-課程 | 問題教學法、講授、討論。 | 14
12/09 | 教育方法一 | 教育方法-教學 | 問題教學法、講授、討論。 | 15
12/16 | 教育方法二 | 班級經營和輔導 | 問題教學法、講授、討論。 | 16
12/23 | 教育革新與展望 | 2030雙語vs.多語教育 | 問題教學法、講授、討論。 | 17
12/30 | 期末考 | 期末考 | 期中考。 | 18
01/06 | 期中考 | 期中考 | 期中考。 | ◎課程要求：
1.珍惜緣分,分享互相鼓勵,共同成長
2準時上下課,如有特殊狀況,起告知組員,不讓彼此擔心
3上課討論時間需要用手機搜尋資料,其他手機請放置在書包裡,以免分心
4.選課學生請踴躍發言,教師才能教學相長
5.不用擔心說錯話會被懲罰,相信大家都是經過思考才發言.學生有發言有想法,教師才能理解學生理解內容
6.按以下成績考核百分比說明為課業要求和成績評量標準 | ◎成績考核
課堂參與討論30% : 課前準備,課堂參與分組討論與口頭分享,觀看相關影片或新聞,個人或分組上傳網路教學平台評語或心得等等
期中考35%
期末考35%
| ◎參考書目與學習資源
吳清山,教育概論. | | ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |
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