◎系所教育目標：
培育具有教育專業知能與涵養之優秀國小師資，及培養有志從事課程與教學、教育行政、數理教育與學術研究之專業基礎人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.教育專業基礎理論之基本知能與涵養。 | 5 關聯性最強 |
| 2.國小教育專業實務之基本知能與涵養。 | 5 關聯性最強 |
| 3.國小「課程與教學」理論和實務之基本知能與涵養。 | 5 關聯性最強 |
| 4.國小「數理教育」理論和教學實務之基本知能與涵養。 | 5 關聯性最強 |
| 5.「教育行政」理論和實務之基本知能與涵養。 | 1 關聯性最弱 |
| 6.教育領域專業研究之基本知能與涵養。 | 2 關聯性稍弱 |
| 7.反省、敬業、溝通、領導與團隊合作之基本知能與涵養。 | 3 關聯性中等 |
| 8.合理性邏輯思考、尊重多元文化和人道關懷之基本知能與涵養。 | 2 關聯性稍弱 |
| ◎教師專業素養指標 |
| 1.了解有關教育目的和價值的主要理論或思想，以建構自身的教育理念與信念。 | 關聯性最強 |
| 2.敏銳覺察社會環境對學生學習影響，以利教育機會均等。 | 關聯性中等 |
| 3.了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐的基礎。 | 關聯性最強 |
| 4.了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據 | 關聯性中等 |
| 5.了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展。 | 關聯性最強 |
| 6.了解特殊需求學生的特質及鑑定歷程，以提供適切的教育與支持。 | 關聯性稍強 |
| 7.依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以規劃素養導向課程、教學及評量。 | 關聯性最強 |
| 8.依據課程綱要/大綱、課程理論及教學原理，以協同發展跨領域/群科/科目課程、教學及評量。 | 關聯性中等 |
| 9.具備任教領域/群科/科目所需的專門知識與學科教學知能，以進行教學。 | 關聯性最強 |
| 10.掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。 | 關聯性稍強 |
| 11.應用多元教學策略、教學媒材及學習科技，以促進學生有效學習。 | 關聯性最強 |
| 12.根據多元評量結果調整課程與教學，以提升學生學習成效。 | 關聯性最強 |
| 13.應用正向支持原理，共創安全、友善及對話的班級與學習環境，以養成學生良好品格及有效學習。 | 關聯性最弱 |
| 14.應用輔導原理與技巧進行學生輔導，以促進適性發展。 | 關聯性最弱 |
| 15.思辨與認同教師專業倫理，以維護學生福祉。 | 關聯性稍弱 |
| 16.透過教育實踐關懷弱勢學生，以體認教師專業角色。 | 關聯性稍弱 |
| 17.透過教育實踐與省思，以發展溝通、團隊合作、問題解決及持續專業成長的意願與能力。 | 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
本課程以國民小學自然科教科書之課程設計原理、教材內容、教學原理、及實驗操作為主要學習內容。課程設計是以現行的課程綱要為題材；教材內容則闡述教科書有關之科學原理；教學原理以影音資料呈現優良的教學典範；實驗操作會著重與科學原理相互驗證的動手操作。期望修課者能全心投入，體會自然科現行「做中學」的學習觀，並能於來日勝任自然科教學任務。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.課綱總覽、2.自然科學習表現、3.自然科學習內容、4.教學原理、5.教學法分析、6.實驗操作 |
◎本學科學習目標：
1.能瞭解十二年國教自然與生活科技教材設計原理與發展。
2.能熟練國小自然科之教學相關理論與教學實務。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 導論 | 課程介紹與設計 | 講授、討論。 |
02
| 教材 | 108課綱_總綱 | 講授、討論。 |
03
| 教材 | 108課綱_自然科學領綱 | 講授、討論。 |
04
| 教材 | 探究能力與科學態度與本質 | 講授、討論。 |
05
| 國慶日 | 無 | 無。 |
06
| 教材 | 自然科學教材分析_生命科學教材 | 講授、討論。 |
07
| 教材 | 自然科學教材分析_物質科學教材 | 講授、討論。 |
08
| 教材 | 自然科學教材分析_地球科學教材 | 講授、討論。 |
09
| 期中考 | 紙筆測驗 | 紙筆測驗。 |
10
| 教法 | 教學概念與教學設計 | 講授、討論。 |
11
| 校慶 | 無 | 無。 |
12
| 教法 | 科學探究教學 | 講授、討論。 |
13
| 教法 | 概念圖教學 | 講授、討論。 |
14
| 教法 | 差異化教學 | 講授、討論。 |
15
| 教法 | 雙語教學 | 講授、討論。 |
16
| 期末考 | 報告繳交 | 成績結算。 |
17
| 自主學習 | 作業演練 | 作業/習題演練。 |
18
| 自主學習 | 作業演練 | 作業/習題演練。 |
◎課程要求：
能熟悉108課綱、國小自然科學教科書內容及教學法。 |
◎成績考核
課堂參與討論30%
期中考40%
作業/習題演練30%
|
◎參考書目與學習資源
王美芬、熊召弟：國小階段自然與生活科技教材教法 心理出版社
鐘聖校：自然與科技課程教材教法 五南書局
鐘聖校：國小自然科課程教學研究 五南書局 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |