◎系所教育目標：
培育具有教育專業知能與涵養之優秀國小師資，及培養有志從事課程與教學、教育行政、數理教育與學術研究之專業基礎人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.教育專業基礎理論之基本知能與涵養。 | 4 關聯性稍強 |
| 2.國小教育專業實務之基本知能與涵養。 | 4 關聯性稍強 |
| 3.國小「課程與教學」理論和實務之基本知能與涵養。 | 1 關聯性最弱 |
| 4.「教育行政」理論和實務之基本知能與涵養。 | 4 關聯性稍強 |
| 5.教育領域專業研究之基本知能與涵養。 | 4 關聯性稍強 |
| 6.合理性邏輯思考、尊重多元文化和人道關懷之基本知能與涵養。 | 1 關聯性最弱 |
◎本學科內容概述：
本課程在介紹學生有關行政法的基本知能，增進了解現行重要行政法規、法制作業實務和存在問題、當前行政法規理念發展趨勢 |
◎本學科教學內容大綱：
1.行政法規概念和相關理論(法治國)，2.現行重要行政法規(行政程序法)，3.法制作業實務，4.行政法規存在問題，5.行政法規發展趨勢 |
◎本學科學習目標：
1.了解行政法規概念和相關理論
2.了解現行重要行政法規
3.了解法制作業實務
4.了解行政法規存在問題
5.了解行政法規發展趨勢 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 行政的概念與種類 | 1.介紹行政基本概念
2.介紹行政的分類 | 講授、討論。 |
02
| 行政法的發生與發展 | 1.介紹行政法的產生
2.介紹行政法的發展 | 問題教學法、講授、討論。 |
03
| 行政法的法源 | 1.介紹行政法的體系
2.介紹行政法的法源 | 問題教學法、講授、討論。 |
04
| 行政法律關係與特別權力關係 | 1.介紹行政法律關係
2.介紹特別權力關係及其發展 | 問題教學法、講授、討論。 |
05
| 行政組織法之基本問題 | 介紹行政組織法基本問題 | 問題教學法、講授、討論。 |
06
| 公務員法 | 介紹公務人員法理念和法規 | 問題教學法、講授、討論。 |
07
| 公物法 | 介紹公物概念 | 問題教學法、講授、討論。 |
08
| 公物營造法 | 介紹公物營造概念 | 問題教學法、講授、討論。 |
09
| 期中考試 | 期中考試 | 考試。 |
10
| 行政命令 | 介紹行政命令理念和法規 | 問題教學法、講授、討論。 |
11
| 行政處分 | 介紹行政處分理念 | 問題教學法、講授、討論。 |
12
| 行政契約 | 介紹行政契約理念 | 問題教學法、講授、討論。 |
13
| 行政計畫 | 介紹行政計畫理念和法規 | 問題教學法、講授、討論。 |
14
| 行政罰 | 介紹行政罰理念和法規 | 問題教學法、講授、討論。 |
15
| 行政程序法 | 介紹行政程序法理念和法規 | 問題教學法、講授、討論。 |
16
| 行政執行法 | 介紹行政執行法理念和法規 | 問題教學法、講授、討論。 |
17
| 訴願制度和行政訴訟制度(彈性教學週) | 介紹訴願和訴訟理念和法規 | 問題教學法、口頭報告、講授、討論。 |
18
| 期末考試(彈性教學週) | 期末考試 | 考試。 |
◎課程要求：
宜具備修習教育概論課程經驗 |
◎成績考核
課堂參與討論20%
期中考30%
期末考30%
出席情形 20%
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◎參考書目與學習資源
1.行政法相關論文
2.翁岳生(編)(2020).行政法（上）.台北:元照
3.翁岳生(編)(2020).行政法（下）.台北:元照
4.黃源銘（2015）。基礎行政法25講。台北：一品。 |
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