◎系所教育目標：
水生生物科學系為配合水產生物科技與水產養殖產業之發展脈動，在兼顧水族生態環境與保育之原則下，進行各項學術研究與實務技能之訓練，培訓學士班學生具有水生生命科學及水產相關產業之專業與獨立工作之能力，成為水生生命科學及水產相關產業之專業人才，為水生生命科學與水產產業注入生力軍，促進台灣之水族產業升級。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備生命科學基礎知識 | 5 關聯性最強 |
| 2.具備水生生物實務應用能力 | 4 關聯性稍強 |
| 3.具備團隊合作與溝通能力 | 3 關聯性中等 |
| 4.培養跨領域知能與服務能力 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科內容概述：
在生物及醫學領域中，「免疫學」在研究及臨床上皆具有其重要性，也因此為生物及醫學相關科系的學子們必修的課程之一。本書作者透過其多年的教學及研究經驗，試著將錯綜複雜的免疫系統以深入淺出且符合邏輯的方式呈現出來。本書針對教學所需，對於章節的架構及內容的深淺皆作了相當用心的取捨及編排；此外，各章章末尚有「摘要」及「學習評量」，可供同學複習之用。相信本書必可提供所有初學者一個入窺免疫學的門徑。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.免疫學簡介
2.免疫系統的細胞和器官
3.抗原和抗體的構造與功能、抗體抗原反應與應用、免疫球蛋白基因
4.主要組織相容性複合體、T細胞受體與輔助因子、T淋巴球的成熟與分化
5.細胞激素和受體、發炎反應、免疫反應與調節機制
6.腫瘤免疫學、過敏反應
7.自體免疫疾病、免疫缺失症 |
◎本學科學習目標：
1、免疫系統與器官在生理學上的地位，與其間的相互關係。
2、免疫系統的解析與免疫系統的成員的認識。
3、瞭解抗體的結構，種類，專一性產生的分子機轉，與抗體產生與作用的方式。
4、抗原，免疫原的特質與誘導抗體產生與互動的方式。
5、B淋巴細胞所扮演的角色
6、組織相容椱合體MHC在免疫生理的重要性
7、T淋巴細胞所扮演的角色
8、T與B淋巴細胞的偕同作用
9、細胞激素的種類與功能
10、補體的角色與在免疫系統的重要性
11、過激化的免疫力造成的問題，導入免疫調節與平衡的概念
12、水生生物免疫科學應用 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/09 | Introduction and Overview | Elements of Innate and Acquired Immunity | 講授。 |
02
09/16 | Immunogens and Antigens | Antibody Structure and Functions | 講授。 |
03
09/23 | The Genetic Basis of Antibody Structure | The Genetic Basis of Antibody Structure | 講授。 |
04
09/30 | Antigen-Antibody Interaction | The Biology of B Lymphocyte | 講授、討論。 |
05
10/07 | The Role of the Major Histocompatibility Complex and Immunoregulation | The Role of the Major Histocompatibility Complex and Immunoregulation | 講授。 |
06
10/14 | The Biology of T Lymphocyte | The role of thymus and T cell development | 講授。 |
07
10/21 | Activation and Functions of B and T Lymphocytes | T and B cell interactions | 講授。 |
08
10/28 | Complement | The importance of innate immunity | 問題教學法、講授。 |
09
11/04 | Cytokines | Immune cell - cell comunicaitons | 講授、討論。 |
10
11/11 | Hypersensitivity Reactions: Antibody-Medicated Reaction (Type I) | IgE Antibody-Medicated Reaction | 講授。 |
11
11/18 | Hypersensitivity Reactions: Antibody-Medicated Cytotoxic Reactions s (Types II) | Antibody-Medicated Cytotoxic Reactions | 講授、討論。 |
12
11/25 | Hypersensitivity Reactions: Immune Complex Reaction (Type III) 翁博群 | Immune Complex Reaction | 講授。 |
13
12/02 | T-Cell Mediated Delayed-Type Reaction (Type IV) | cell mediated hypersensitivity | 講授。 |
14
12/09 | 魚類免疫系統發育及魚類免疫細胞暨分子免疫學 | Group discussions and presentation
Class learning assessements | 作業/習題演練、口頭報告。 |
15
12/16 | 貝介類防禦機制、貝介類分子免疫研究 | Group discussions and presentation
Class learning assessements | 作業/習題演練、口頭報告。 |
16
12/23 | 水生生物免疫促進機制 | Group discussions and presentation
Class learning assessements | 作業/習題演練、口頭報告。 |
17
12/30 | 自主學習 | Questions and discussion | 問題教學法、討論。 |
18
01/06 | 自主學習 | Questions and discussion | 問題教學法、討論。 |
◎課程要求：
依照課程安排循序漸進的學習，參加期末報告評量。 |
◎成績考核
課堂參與討論20%
書面報告40%
口頭報告40%
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◎參考書目與學習資源
1. Coice R, et al., Immunology - A Short Course 5th ed., 2003. Wiley-Liss Publication, Hoboken, NJ
2. George IWAMA & Teruyuki NAKANISHI, The Fish Immune System, Organism, Pathogen, and Environment. 1996. Academic Press |
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