◎系所教育目標：
水生生物科學系為配合水產生物科技與水產養殖產業之發展脈動，在兼顧水族生態環境與保育之原則下，進行各項學術研究與實務技能之訓練，培訓學士班學生具有水生生命科學及水產相關產業之專業與獨立工作之能力，成為水生生命科學及水產相關產業之專業人才，為水生生命科學與水產產業注入生力軍，促進台灣之水族產業升級。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備生命科學基礎知識 | 5 關聯性最強 |
| 2.具備水生生物實務應用能力 | 3 關聯性中等 |
| 3.具備團隊合作與溝通能力 | 4 關聯性稍強 |
| 4.培養跨領域知能與服務能力 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
課程的內容為介紹學生如何利用學校圖書資源以及網路全文資料庫搜索，設定專題引導學生蒐集自己有興趣的科學性文章作為報告題材，教導學生如何閱讀科學性文章，如何製作ppt檔，如何作學術性的報告，如何發問及如何答辯等。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.圖書資源利用
2.SCI期刊簡介
3.網路資料庫使用
4.報告技巧教導 |
◎本學科學習目標：
本學科學習目標:讓學生學習如何找相關文獻資料,學習論文閱讀,吸收統整文獻資料以及口頭發表的訓練
教育目標:指導學生如何搜尋資料,閱讀,吸收及表達 |
| ◎教學進度：(*表業師協同教學) |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/12 | 規範說明 | 規範說明
行程排序 （每週三位） | 講授。 |
02
09/19 | 預備週 | 論文資料收尋與確立 | 講授、討論。 |
03
09/26 | 專題演講 | 專題演講 | 講授、討論。 |
04
10/03 | 個別報告 | 口頭報告與討論 | 口頭報告、討論。 |
05
10/10 | 國慶 | 國定假日 | 口頭報告、討論。 |
06
10/17 | 個別報告 | 口頭報告與討論 | 口頭報告、討論。 |
07
10/24 | 光復紀念日 | 國定假日 | 口頭報告、討論。 |
08
10/31 | 個別報告 | 口頭報告與討論 | 口頭報告、討論。 |
09
11/07 | 個別報告 | 口頭報告與討論 | 口頭報告、討論。 |
10
11/14 | 個別報告 | 口頭報告與討論 | 口頭報告、討論。 |
11
11/21 | 個別報告 | 口頭報告與討論 | 口頭報告、討論。 |
12
11/28 | 個別報告 | 口頭報告與討論 | 口頭報告、討論。 |
13
12/05 | 個別報告 | 口頭報告與討論 | 口頭報告、討論。 |
14
12/12 | 個別報告 | 口頭報告與討論 | 口頭報告、討論。 |
15
12/19 | 個別報告 | 口頭報告與討論 | 口頭報告、討論。 |
16
12/26 | 個別報告 | 口頭報告與討論 | 口頭報告、討論。 |
*17
01/02 | 自主學習 | 自主學習 | 操作/實作、自主學習。 |
*18
01/09 | 自主學習 | 自主學習 | 操作/實作、自主學習。 |
◎課程要求：
無 |
◎成績考核
課堂參與討論20%
書面報告20% : ppt製作
口頭報告60%
|
◎參考書目與學習資源
SCI期刊 2019年後 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |