◎系所教育目標：
水生生物科學系為配合水產生物科技與水產養殖產業之發展脈動，在兼顧水族生態環境與保育之原則下，進行各項學術研究與實務技能之訓練，培訓學士班學生具有水生生命科學及水產相關產業之專業與獨立工作之能力，成為水生生命科學及水產相關產業之專業人才，為水生生命科學與水產產業注入生力軍，促進台灣之水族產業升級。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備生命科學基礎知識 | 3 關聯性中等 |
| 2.具備水生生物實務應用能力 | 4 關聯性稍強 |
| 3.具備團隊合作與溝通能力 | 4 關聯性稍強 |
| 4.培養跨領域知能與服務能力 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
魚類學實驗是為配合魚類學課程之實際需要所增設的一門實驗課，課程內容主要針對魚類學課程如魚類的形態結構、骨骼、肌肉、消化、呼吸、循環、尿殖、神經、感覺、內分泌等系統，以實驗的方式解剖各種魚類，俾使學生能對魚類的生理、生態及發生學，有更深一層之認識。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.認識魚類之外部形態與構造
2.鱗片構造的觀察
3.魚類硬骨的染色與觀察
4.魚類骨骼解剖與魚骨之認識
5.魚類各系統的觀察:包括肌肉，消化，呼吸，循環，感覺與生殖系統的觀察 |
◎本學科學習目標：
魚類學是動物學的分支科學，是以魚類為研究對象，著重研究魚類的形態結構、生活習性、生長發育、生理機能和地理分佈，以及化石魚類和現生魚類系統分類的一門基礎科學。授課內容包括魚類的形態、骨骼、肌肉、消化、呼吸、循環、尿殖、神經、感覺、內分泌等系統，俾使學生能對魚類的生理、生態及發生學，提供基礎之知識。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 緒言（1） | 緒言（1） | 操作/實作、討論。 |
02
| 緒言（2） | 緒言（2） | 操作/實作、討論。 |
03
| 魚類的進化與生活圈 | 魚類的進化與生活圈 | 操作/實作、討論。 |
04
| 魚類生物學 | 魚類生物學 | 講授、討論。 |
05
| 魚類的外部形態(1) | 魚類的外部形態(1) | 操作/實作、討論。 |
06
| 魚類的外部形態(2) | 魚類的外部形態(2) | 操作/實作、講授、討論。 |
07
| 魚類的皮膚及其衍生物（1） | 魚類的皮膚及其衍生物（1） | 操作/實作、講授、討論。 |
08
| 魚類的皮膚及其衍生物（2） | 魚類的皮膚及其衍生物（2） | 操作/實作、講授、討論。 |
09
| 骨骼系統 | 骨骼系統 | 操作/實作、講授、討論。 |
10
| 期中考 | 期中考 | 操作/實作、講授、討論。 |
11
| 肌肉系統 | 肌肉系統 | 操作/實作、講授、討論。 |
12
| 消化系統 | 消化系統 | 操作/實作、講授、討論。 |
13
| 循環系統 | 循環系統 | 講授、討論。 |
14
| 呼吸系統 | 呼吸系統 | 操作/實作、講授、討論。 |
15
| 感覺系統 | 感覺系統 | 操作/實作、講授、討論。 |
16
| 尿殖系統 | 尿殖系統 | 操作/實作、講授、討論。 |
17
| 自主學習 | 自主學習 | 講授、討論。 |
18
| 自主學習 | 自主學習 | 講授、討論。 |
◎課程要求：
準時上課
請勿翹課 |
◎成績考核
期末考100%
補充說明：無 |
◎參考書目與學習資源
魚類學 講義 |
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