◎系所教育目標：
水生生物科學系為配合水產生物科技與水產養殖產業之發展脈動，在兼顧水族生態環境與保育之原則下，進行各項學術研究與實務技能之訓練，培訓學士班學生具有水生生命科學及水產相關產業之專業與獨立工作之能力，成為水生生命科學及水產相關產業之專業人才，為水生生命科學與水產產業注入生力軍，促進台灣之水族產業升級。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備生命科學基礎知識 | 5 關聯性最強 |
| 2.具備水生生物實務應用能力 | 4 關聯性稍強 |
| 3.具備團隊合作與溝通能力 | 4 關聯性稍強 |
| 4.培養跨領域知能與服務能力 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
課程內容主要是簡單介紹普通生物學相關的生物實體，期望藉由本實驗課程的訓練，使學生對生命科學有一基礎認知。希望學生在修習這門課之後，能學習研究生命科學基本的技術、了解生命科學領域的內涵，並由實驗中學習解決問題的能力以及正確且良好的生物實驗態度。進而能夠重視生命的整體意義，引發學生對生命科學的興趣。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.Observation of cell and animal tissue
2.Function of animal physiology: blood pressure 、respiration and reflation
3.Observation of flog : anatomy and skeleton
4.Mitosis and Miosis
5.Observation of plant: cell, root, leaf, steam, flower, fruit and seed
6.Fungi and algae |
◎本學科學習目標：
學習生物學基本動、植物組織結構認識及實驗生物實際操作之演練 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 簡介 | 實驗環境與儀器設施的認識與操作及實驗室安全規則 | 操作/實作。 |
02
| 動物 | 顯微鏡使用、細胞的構造與功能 | 操作/實作。 |
03
| 動物 | 動物組織 | 操作/實作。 |
04
| 動物 | 青蛙的外部形態與內部構造 | 操作/實作。 |
05
| 動物 | 蛙類循環系統血壓及呼吸 | 操作/實作。 |
06
| 動物 | 無脊椎動物觀察 | 操作/實作。 |
07
| 動物 | 基礎酵素及核酸分析試驗 | 操作/實作。 |
08
| 動物 | 動物遺傳物質與細胞分裂 | 操作/實作。 |
09
| 動物 | 動物行為 | 操作/實作。 |
10
| 期中考 | 期中考 | 操作/實作。 |
11
| 植物 | 植物的細胞/組織 | 操作/實作。 |
12
| 植物 | 水生植物形態與特性 | 操作/實作。 |
13
| 植物 | 植物分類 | 操作/實作。 |
14
| 植物 | 植物的多樣性各大類群認識—野外實習 | 操作/實作。 |
15
| 植物 | 植物的營養器官 | 操作/實作。 |
16
| 植物 | 植物的繁殖器官 | 操作/實作。 |
17
| 報告檢討 | 實習期末考 | 操作/實作。 |
18
| 期末考 | 期末考 | 操作/實作。 |
◎課程要求：
訓練學生對於生物實驗操作技巧,並對於教材中內容能實際操作. |
◎成績考核
期中考50%
期末考50%
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◎參考書目與學習資源
生物學實驗 溫永福等
普通動物學實驗指導 國立台灣大學 動物學系編 ( 2000 )
自編教材
網路資料彙整 |
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