◎系所教育目標：
1.專業知識的培育。
2.人文素養的培育。
3.領導管理的培育。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備數學、科學及工程知識並能應用於土木與水資源工程之能力。 | 3 關聯性中等 |
| 2.具有規劃執行實驗與闡釋數據之基礎能力。 | 3 關聯性中等 |
| 3.具備統整土木與水資源工程設計專業技能及使用現代工具於實務應用之能力。 | 3 關聯性中等 |
| 4.統合基本與專業知識，應用於規劃、設計及施工之能力。 | 3 關聯性中等 |
| 5.具有專案管理、整合資訊、溝通協調及團隊合作之能力。 | 2 關聯性稍弱 |
| 6.具有適當的基礎與專業知識以奠定終生學習之能力。 | 3 關聯性中等 |
| 7.關懷社會脈動，瞭解土木與水資源工程科技對人類文明與環境永續發展之影響。 | 3 關聯性中等 |
| 8.瞭解專業倫理與社會責任。 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
學生藉由設施介紹、資料收集、閱讀、講授，了解水土保持工程相關課程
1.坡地保育篇。
2.工程方法篇。
3.植生方法篇。
4.生態工法篇。
5.校園水土保持設施介紹。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.水土保持相關法規介紹
2.校園水土保持設施介紹。
3.水土保持之意義、目的、內容、方法及工作範圍。
4.農地水土保持、蝕溝控制、安全排水、坡地用水與灌溉、農路系統。
5.野溪治理、坑溝整治、崩塌地處理、土石流防治、邊坡穩定、坡地排水、滯洪及沉砂設施、各區水土保持、各類型水土保持構造物。
6.數值軟體在邊坡穩定分析之應用。
7.植生前作業、植生方法、植生維護與管理、特殊地植生。
8.生態工法用於水土保持構造物。 |
◎本學科學習目標：
1.了解水土保持工程及應用
2.學習數值分析軟體在水土保持工程-邊坡穩定上之應用 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/08 | 成績評量研議
水土保持概述 | 水土保持概述 | 講授、討論。 |
02
09/15 | 水土保持概述 | 水土保持簡介 | 講授、討論。 |
03
09/22 | 水土保持概述 | 水土保持簡介
數值分析軟體在水土保持工程-邊坡穩定上之應用 | 講授、討論。 |
04
09/29 | 水土保持方法
教師節補休，放假一次 | 數值分析軟體在水土保持工程-邊坡穩定上之應用 | 操作/實作、講授、討論。 |
05
10/06 | 水土保持方法
中秋節，放假一次 | 植數值分析軟體在水土保持工程-邊坡穩定上之應用 | 操作/實作、講授、討論。 |
06
10/13 | 水土保持法規 | 水土保持相關法規介紹及說明 | 講授、討論。 |
07
10/20 | 水土保持法規 | 水土保持相關法規介紹及說明 | 講授、討論。 |
08
10/27 | 期中考 | 期中考 | 講授、討論。 |
09
11/03 | 水土保持計畫 | 計畫書內容介紹及說明 | 講授、討論。 |
10
11/10 | 水土保持計畫 | 計畫書內容介紹及說明 | 講授、討論。 |
11
11/17 | 水土保持方法 | 工程法 | 講授、討論。 |
12
11/24 | 水土保持方法 | 工程法 | 講授、討論。 |
13
12/01 | 水土保持方法 | 工程法 | 講授、討論。 |
14
12/08 | 水土保持方法 | 植生(含景觀、生態)工程 | 講授、討論。 |
15
12/15 | 水土保持方法 | 植生(含景觀、生態)工程 | 講授、討論。 |
16
12/22 | 期末考 | 期末考 | 作業/習題演練、口頭報告、討論。 |
17
12/29 | 彈性教學 | 期末報告 | 作業/習題演練。 |
18
01/05 | 彈性教學 | 期末報告 | 作業/習題演練。 |
◎課程要求：
需製作報告 |
◎成績考核
課堂參與討論15%
小考15%
期中考20%
期末考20%
作業/習題演練30%
|
◎參考書目與學習資源
水土保持手冊
水土保持技術規範
水土保持相關法規
農業部農村發展及水土保持署全球資訊網相關手冊
黃宏斌，水土保持工程(第二版)，五南圖書 |
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