◎系所教育目標：
1.專業知識的培育。
2.人文素養的培育。
3.領導管理的培育。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備數學、科學及工程知識並能應用於土木與水資源工程之能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 2.具有規劃執行實驗與闡釋數據之基礎能力。 | 3 關聯性中等 |
| 3.具備統整土木與水資源工程設計專業技能及使用現代工具於實務應用之能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 4.統合基本與專業知識，應用於規劃、設計及施工之能力。 | 5 關聯性最強 |
| 5.具有專案管理、整合資訊、溝通協調及團隊合作之能力。 | 5 關聯性最強 |
| 6.具有適當的基礎與專業知識以奠定終生學習之能力。 | 2 關聯性稍弱 |
| 7.關懷社會脈動，瞭解土木與水資源工程科技對人類文明與環境永續發展之影響。 | 5 關聯性最強 |
| 8.瞭解專業倫理與社會責任。 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科內容概述：
1.國內外相關法規介紹。2.生物建材之應用、工業副產品之應用。3.建築空間區化與法規、綠建材之應用。4.綠營建工程案例介紹與討論。5.試驗設計與實做。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.綠營建法規。2.營建工程材料資源再利用。3.綠建築工程規劃與設計。4.永續營建工程。5.試驗設計與實做。 |
◎本學科學習目標：
以培育「綠工程」規劃設計人才為主軸，並輔以研究發展與技術應用，以配合國家「永續經營」之整體發展方向。同時強化學生實做能力，透過實驗與實習課程之安排，著重學生實做能力之訓練，使學生清楚瞭解「綠營建工程」相關技術之原理與應用。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 綠營建法規 | 國內外相關法規介紹 | 講授。 |
02
| 營建工程材料資源再利用 | 1.生物建材之應用
2.工業副產品之應用 | 講授。 |
03
| 綠建築工程規劃與設計 | 1.建築空間區化與法規
2.綠建材之應用 | 操作/實作、講授。 |
04
| 綠建築工程規劃與設計 | 1.光與熱之傳導行為與防火建材之功能與應用
2.節能設計與省能建材 | 講授、討論。 |
05
| 永續營建工程 | 綠營建工程案例介紹與討論 | 操作/實作、討論。 |
06
| 永續營建工程 | 綠營建工程案例介紹與討論 | 操作/實作、討論。 |
07
| 永續營建工程 | 綠營建工程案例介紹與討論 | 操作/實作、討論。 |
08
| 永續營建工程 | 綠營建工程案例介紹與討論 | 操作/實作、講授、討論。 |
09
| 校外參觀 | 校外參觀 | 校外見習/實習。 |
10
| 試驗設計與實做 | 試驗設計與實做 | 操作/實作、討論。 |
11
| 試驗設計與實做 | 試驗設計與實做 | 操作/實作、討論。 |
12
| 試驗設計與實做 | 試驗設計與實做 | 作業/習題演練、操作/實作。 |
13
| 試驗設計與實做 | 試驗設計與實做 | 作業/習題演練、操作/實作。 |
14
| 試驗設計與實做 | 試驗設計與實做 | 作業/習題演練、操作/實作。 |
15
| 試驗設計與實做 | 試驗設計與實做 | 作業/習題演練、操作/實作。 |
16
| 專題報告 | 專題報告 | 作業/習題演練、口頭報告、討論。 |
17
| 專題報告 | 專題報告 | 作業/習題演練、口頭報告、討論。 |
18
| 專題報告 | 專題報告 | 作業/習題演練、口頭報告、討論。 |
◎課程要求：
只要對做中學有興趣者，皆可修課。 |
◎成績考核
課堂參與討論15%
期末考25%
書面報告40% : 專題書面報告
口頭報告20%
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◎參考書目與學習資源
1.江哲銘主編，「綠建材解說與評估手冊」，內政部建築研究所，2005。
2.Edited by Hsien-Te Lin, Good To Be Green, ABRI.
3.楊冠雄主編，中央空調系統節能改善工程應用與實例分析，內政部建築研究所 ，2005。
4.林憲德主編，綠建築設計技術彙編，內政部建築研究所，2005。
5.建築物外遮陽暨屋頂隔熱設計參考手冊，內政部建築研究所，2005。
網站：
1. ACI - American Concrete Institute
2. http://www.pcc.gov.tw/ |
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