◎系所教育目標：
1.專業知識的培育。
2.人文素養的培育。
3.領導管理的培育。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備數學、科學及工程知識並能應用於土木與水資源工程之能力。 | 5 關聯性最強 |
| 2.具有規劃執行實驗與闡釋數據之基礎能力。 | 5 關聯性最強 |
| 3.具備統整土木與水資源工程設計專業技能及使用現代工具於實務應用之能力。 | 5 關聯性最強 |
| 4.統合基本與專業知識，應用於規劃、設計及施工之能力。 | 5 關聯性最強 |
| 5.具有專案管理、整合資訊、溝通協調及團隊合作之能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 6.具有適當的基礎與專業知識以奠定終生學習之能力。 | 3 關聯性中等 |
| 7.關懷社會脈動，瞭解土木與水資源工程科技對人類文明與環境永續發展之影響。 | 3 關聯性中等 |
| 8.瞭解專業倫理與社會責任。 | 2 關聯性稍弱 |
◎本學科內容概述：
本課程使學生認知測量是各項工程建設的一項重要基礎性先行的工作，使能適應各項測量外業觀測、內業計算及繪圖等作業。相關教學內容如下：(1)測量之基本概念、(2)各種測量儀器的認識與使用、(3)各種測量儀器、(4)地形圖之施測及應用、 (5)各項工程放樣測量。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.測量學基本知識、觀測量種類。
2.誤差種類、量測精度表示法。
3.距離測量。
4.高程測量。
5.角度及方向測量。
6.控制測量簡介；導線測量計算。
7.GPS和影像測量。
8.路線測量。
9.光達測量。 |
◎本學科學習目標：
本課程著重於：
(一)了解平面測量學相關理論；
(二)了解土木工程與測量之關係及相關應用；
(三)了解一般測量儀器之性能及使用方法；
(四)了解地物測量之過程及作業方法。之後亦有測量實習課程讓學生鍛鍊操作儀器之技巧。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/11 | 課程簡介 | 分組、測量學基本知識、觀測量種類 | 講授、討論。 |
02
09/18 | 基本概念 | 測量類別、誤差種類、量測精度表示法 | 講授、討論。 |
03
09/25 | 基本概念 | 誤差傳播定律 | 講授、討論。 |
04
10/02 | 基本測量 | 高程測量(I) | 講授、討論。 |
05
10/09 | 小考(I) | 小考(I) | 作業/習題演練。 |
06
10/16 | 基本測量 | 高程測量(II) | 講授、討論。 |
07
10/23 | 基本測量 | 距離測量 | 講授、討論。 |
08
10/30 | 期中考週 | 期中考 | 作業/習題演練。 |
09
11/06 | 基本測量 | 角度及方向測量(I) | 講授、討論。 |
10
11/13 | 基本測量 | 角度及方向測量(II) | 講授、討論。 |
11
11/20 | 基本測量 | 座標正算、座標反算 | 講授、討論。 |
12
11/27 | 小考(II) | 小考(II) | 作業/習題演練。 |
13
12/04 | 控制測量 | 控制測量簡介；導線測量計算(I) | 講授、討論。 |
14
12/11 | 控制測量 | 導線測量計算(II) | 講授、討論。 |
15
12/18 | 應用測量 | GPS測量、路線測量 | 講授、討論。 |
16
12/25 | 期末考週 | 期末考 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
17
01/01 | 元旦放假 | 元旦放假 | 講授、討論。 |
18
01/08 | 彈性學習 | 非同步課程影片 | 作業/習題演練。 |
◎課程要求：
先修大學微積分。 |
◎成績考核
小考40%
期中考25%
期末考25%
出席、課程互動 10%
|
◎參考書目與學習資源
1.葉怡成，2015。測量學：21世紀觀點第4版，東華出版社。
2.自編課程投影片。 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |