◎系所教育目標: 本系定位為發展農業生物科技,培養學生具生命科學和農業基礎知識,深入瞭解分子生物和生物技術的實際操作訓練,使學生成為學識與實務兼備的生物科技人才,著重於生物科技、作物科學、經濟動物、實驗動物和應用微生物的跨領域相關知識之整合,培養生物技術應用於農業之專業人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.生物學相關專業知能 | 4 關聯性稍強 |
| 2.生物技術相關專業知能 | 5 關聯性最強 |
| 3.農業科學相關專業知能 | 4 關聯性稍強 |
| 4.具備結合生物技術之理論與基因操作能力等農業科學技術實作能力 | 4 關聯性稍強 |
| 5.動植物基因轉殖和細胞組織培養能力等農業科學技術實作能力 | 4 關聯性稍強 |
| 6.跨領域生物技術、農業和生命科學知識、農業生態與環境保育能力 | 3 關聯性中等 |
| 7.在地文化關懷與全球意識 | 3 關聯性中等 |
| 8.人文和自我反思、道德素養能力 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述: 組織切片技術,是生物學的研究方法中重要的技術,包括動物及植物,從巨觀的材料中進行切片微後,在顯微鏡下進行微觀的觀察。因此需要有適當的處理後,進行前置處理,包括化學的固定方法及染色,另外需要有顯微鏡的操作技巧,而後端的影像處用則需要用利用電腦進一步的處理。主要內容包括:切片的技術與方法、組織的固定相關技術、染色的相關技術、組織封片的技術探討、影像的成像與切技術。 |
◎本學科教學內容大綱: 1.徒手切片法。2.徒手切片法與流程。3.光學顯微鏡的系統校正。4.組織固定方法。5.組織固定。6.相位差顯微鏡。7.共軛焦顯微鏡。8.生物標本包埋。9.植物表皮永久包埋的過程。10.洋蔥球莖表皮薄片的製備。11.組織染色。12.石蠟包埋切片(I)。13.三級丁醇脫水步驟。14.石臘切片法示範。15.動物材料之石臘切片樣本製備。16.石蠟包埋切片(II)。17.石臘切片機操作與脫蠟染色。18.軟組織的包埋與切片。19.以膠體進行軟組織的包埋與切片。20.影像分析技術。21.ImageJ軟體操作。22.影像處理與定量分析。23.鉀離子染色。24.植物組織的鉀離子染色法。25.DAB染色。26.以DAB染色法測定組織中的H2O2。27.組織印染技術。28.組織印染。29.利用高分子化合物進行組織印染觀察。30.植物組織脫離法。31.植物葉肉組織的脫除方法。32.塑膠包埋。33.塑膠包埋切片法。34.螢光顯微鏡操作。35.螢光染色與螢光顯微鏡操作。36.共軛焦顯微鏡操作。 |
◎本學科學習目標: 組織切片技術主要目標如下:
1.切片的技術與方法
2.組織的固定相關技術
3.染色的相關技術
4.組織封片的技術探討
5.影像的成像與切技術 |
| ◎教學進度: |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01 09/10 | 前言 | 組織切片技術介紹 | 講授、討論。 |
02 09/17 | 徒手切片法 | 徒手切片法與流程
光學顯微鏡的系統校正 | 操作/實作、講授、討論。 |
03 09/24 | 組織固定方法 | 組織固定、
相位差顯微鏡
共軛焦顯微鏡 | 操作/實作、講授。 |
04 10/01 | 生物標本包埋 | 植物表皮永久包埋的過程
洋蔥球莖表皮薄片的製備 | 操作/實作、講授。 |
05 10/08 | 組織染色 | 組織染色 | 講授。 |
06 10/15 | 石蠟包埋切片(I) | 三級丁醇脫水步驟
石臘切片法示範
動物材料之石臘切片樣本製備 | 操作/實作、講授。 |
07 10/22 | 石蠟包埋切片(II) | 石臘切片機操作與脫蠟染色 | 講授。 |
08 10/29 | 軟組織的包埋與切片 | 以膠體進行軟組織的包埋與切片 | 講授。 |
09 11/05 | 期中考週 | 期中報告 | 作業/習題演練。 |
10 11/12 | 影像分析技術 | ImageJ軟體操作
影像處理與定量分析 | 操作/實作、講授。 |
11 11/19 | 鉀離子染色 | 植物組織的鉀離子染色法 | 講授。 |
12 11/26 | DAB染色 | 以DAB染色法測定組織中的H2O2 | 講授。 |
13 12/03 | 組織印染技術 | 組織印染
利用高分子化合物進行組織印染觀察 | 講授。 |
14 12/10 | 植物組織脫離法 | 植物葉肉組織的脫除方法 | 操作/實作、講授。 |
15 12/17 | 塑膠包埋 | 塑膠包埋切片法 | 操作/實作、講授。 |
16 12/24 | 螢光顯微鏡操作 | 螢光染色與螢光顯微鏡操作 | 操作/實作、講授。 |
17 12/31 | 共軛焦顯微鏡操作 | 共軛焦顯微鏡操作 | 講授。 |
18 01/07 | 期末考週 | 期末成績評定 | 作業/習題演練。 |
◎課程要求: 課程口頭報告與實驗設計參與討論 |
◎成績考核 課堂參與討論30% 書面報告30% 口頭報告30% 課程表現 10% |
◎參考書目與學習資源 http://books.google.com.tw/books?id=Dhn2KispfdQC&pg=PA24&dq=tissue+histology&hl=zh-TW&sa=X&ei=cksiVJu6K5KC8gW0pYKYAw&ved=0CCwQ6AEwAQ#v=onepage&q=tissue%20histology&f=false |
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