國立嘉義大學114學年度第1學期教學大綱

課程代碼114133B0024上課學制大學部
課程名稱生物技術 Biotechnology授課教師 (師資來源)吳希天(農生系);周蘭嗣(農生系);施寅澤(農生系);陳鵬文(農學碩專班)
學分(時數)2.0 (2.0)上課班級農生系3年甲班
先修科目必選修別必修
上課地點農業科學館 A26-101 授課語言國語
證照關係高考 生物技術相關晤談時間吳希天: 星期2第3節~第4節, 地點:A33-403 星期3第3節~第4節, 地點:A33-403 陳鵬文: 星期2第3節~第4節, 地點:A26-303 星期4第5節~第6節, 地點:A26-303 施寅澤: 星期1第5節~第8節, 地點:A33-401
永續發展目標[SDGs]之關聯性健康與福祉; 優質教育
課程大網網址https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=114133B0024
備 註
本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處:否本課是否使用原文教材或原文書進行教學:是
是否安排彈性教學週次:是

◎系所教育目標:
本系定位為發展農業生物科技,培養學生具生命科學和農業基礎知識,深入瞭解分子生物和生物技術的實際操作訓練,使學生成為學識與實務兼備的生物科技人才,著重於生物科技、作物科學、經濟動物、實驗動物和應用微生物的跨領域相關知識之整合,培養生物技術應用於農業之專業人才。
◎核心能力關聯性
1.生物學相關專業知能5 關聯性最強
2.生物技術相關專業知能5 關聯性最強
3.農業科學相關專業知能4 關聯性稍強
4.具備結合生物技術之理論與基因操作能力等農業科學技術實作能力5 關聯性最強
5.動植物基因轉殖和細胞組織培養能力等農業科學技術實作能力4 關聯性稍強
6.跨領域生物技術、農業和生命科學知識、農業生態與環境保育能力3 關聯性中等
7.在地文化關懷與全球意識2 關聯性稍弱
8.人文和自我反思、道德素養能力2 關聯性稍弱
◎本學科內容概述:
在現今後基因體學時代(Post-genomic Era),生物技術是研究各種生物相關科學一項不可或缺的工具。再者,由於近年來環境與氣候之變遷,嚴重影響世界各地農畜相關產業之發展。為配合本系所教育目標,借由生物技術之於農業及實驗動物的應用,以期達到促進農業生技產業及增進其產業競爭力之目的。 農業生物技術可分為三大領域:(1)分子生物與重組DNA,(2)組織培養,(3)基因轉殖。本課程的設計是針對分子生物與重組DNA之部分,其概念與應用,作了深入淺出的介紹,以提升學生對於生物技術的了解。
◎本學科教學內容大綱:
1.瞭解何謂生物技術及基因操作原理。 2.研習生物技術之基本觀念及技巧(Basic Technologies and Lab Safety):此部分包含介紹實驗室安全及相關儀器操作之基本技巧,以及操作生物技術之基本概念,例如:培養基之製備、plasmid之製備及純化、細菌轉殖、及各種基礎電泳技術之介紹。 3.探討與瞭解在生物技術領域中會使用到主要DNA操作之相關技術(DNA Technologies):此部分介紹各種重要之DNA操作技術,包括了DNA分離及純化,DNA放大複製(polymerase chain reaction、isothermal PCR、引子及探針之設計) ,gene cloning及DNA電泳技術。 4.探討與瞭解在生物技術領域中會使用到主要RNA操作之相關技術(RNA Technologies):此部分主要介紹各種重要之RNA操作技術,包括了RNA之萃取(total RNA and mRNA isolation)、RNA電泳、RT-PCR (reverse transcription PCR) 、cDNA library製備、in situ hybridization、Northern blot analysis、以及microarray。 5.探討與瞭解蛋白質與基因表達原理及其相互之關係(Protein and Gene Expression): 此部分主要介紹基因及蛋白質之表達及其分析技術,包括了動物組織蛋白之萃取及定量、one dimensional SDS gel electrophoresis、two dimensional SDS gel electrophoresis、以及Western blot analysis。
◎本學科學習目標:
探討與瞭解在生物技術領域中會使用到主要之DNA,RNA,及蛋白質操作之相關技術。
◎教學進度:
週次主題教學內容教學方法
01
Introduction and lab safetyIntroduction of Biotechnology講授、討論。
02
Gene Cloning IRestriction Enzyme, DNA Ligation, Competent cells, and DNA Transformation講授、討論。
03
Gene Cloning IIRestriction Enzyme, DNA Ligation, Competent cells, and DNA Transformation講授、討論。
04
Protein ExpressionGeneral Concepts of Protein Expression講授、討論。
05
DNA amplificationPolymerase chain reaction講授、討論。
06
The application of Polymerase chain reactionThe application of Polymerase chain reaction講授、討論。
07
Isothermal DNA amplificationIsothermal DNA amplification講授、討論。
08
Southern BlotSouthern Blot講授、討論。
09
RNA worksTotal RNA and mRNA isolation講授、討論。
10
RNA worksRNA electrophoresis講授、討論。
11
RNA worksReverse-transcription PCR, c-DNA library establish, in situ hybridization講授、討論。
12
RNA worksNorthern blot, RNase protection assay, Microarray講授、討論。
13
Protein and its expressionAnimal tissue protein extraction and quantitation講授、討論。
14
Protein and its expressionOne-dimensional SDS gel electrophoresis of proteins (SDS-PAGE)講授、討論。
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Protein and its expressionOne-dimensional SDS gel electrophoresis of proteins (SDS-PAGE)講授、討論。
16
Protein and its expressionWestern blot講授、討論。
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彈性教學自主學習作業/習題演練、討論。
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彈性教學自主學習作業/習題演練、討論。
◎課程要求:
須優先選修分子生物學
◎成績考核
小考100% : 四位授課老師各佔25%

補充說明:總成績為四位授課老師各佔25%的成績總和
◎參考書目與學習資源
教師編選講義
◎教材講義
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1.請尊重智慧財產權、使用正版教科書並禁止非法影印。
2.請重視性別平等教育之重要性,在各項學生集會場合、輔導及教學過程中,隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念及尊重多元性別,並關心班上學生感情及生活事項,隨時予以適當的輔導,建立學生正確的性別平等意識。