◎系所教育目標：
1.培育各動物類別之臨床獸醫師。
2.培育獸醫學專業知識以及各動物類別診療技術人才。
3.培育獸醫人員基本研究素養。
4.培育具備防疫檢疫、動物疾病診斷及獸醫檢測技術能力，造福社會產業之人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備人文素養及社會關懷能力 | 1 關聯性最弱 |
| 2.具備基礎獸醫學及動物保健相關知能 | 5 關聯性最強 |
| 3.具備獸醫副臨床醫學相關知能 | 2 關聯性稍弱 |
| 4.具備獸醫臨床醫學相關知能 | 2 關聯性稍弱 |
| 5.具備獸醫診療相關知能 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科內容概述：
讓學生對獸醫生理學有初步瞭解，從細胞、組織、器官至系統，逐步介紹動物正常生理，以建立對各系統異常所衍生之問題及疾病之基本知識。 |
◎本學科教學內容大綱：
自細胞生理切入，讓學生瞭解多細胞最基本單位之基本生理機制，之後分別以循環、消化、泌尿、呼吸及神經系統等，逐次介紹各系統之生理功能與重要性。 |
◎本學科學習目標：
讓大一新生對獸醫生理有初步瞭解，從細胞、器官、組織至系統，分層次逐步介紹動物正常生理。以期能夠建立對各系統異常所衍生的問題，及疾病的基本知識。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 細胞(一)(彈性教學) | 從細胞介紹胞器構造，功能，蛋白質的合成機制，細胞內的訊息傳遞機制。 | 講授。 |
02
| 細胞(二) | 從細胞間的分子生理角度，介紹細胞間的訊息傳遞，物質進出細胞的方式，細胞間相互影響的模式。 | 講授。 |
03
| 心血管系統概述 | 簡述循環系統的成員、運作及其重要性。 | 講授。 |
04
| 心臟電生理 | 以心臟動作電位的原理，介紹心臟內，電生理的機制。 | 講授。 |
05
| 心臟電生理-2 | 以心臟動作電位的原理，介紹離子通道所扮演的重要角色。 | 講授。 |
06
| 心電圖 | 配合前章節，說明心電圖原理，及如何簡易的判讀心電圖 | 講授。 |
07
| 心臟泵-1 | 以泵的觀念介紹心臟運作的方式，心房心室與瓣膜的運作方式。 | 講授。 |
08
| 心臟泵-2 | 以泵的觀念介紹心臟運作的方式，與各解剖構造之間在運作時的相互關系。血壓的意義，體內恆定的方式。 | 講授。 |
09
| 期中考 | 期中考 | 操作/實作、期中考。 |
10
| 體循環-1 | 介紹體循環，解剖與生理上的定義，特色，功能。 | 講授。 |
11
| 體循環-2 | 持續介紹體循環，解剖與生理上的定義，特色，功能。 | 講授。 |
12
| 肺循環 | 介紹肺循環，解剖與生理上的定義，特色與功能，並比較與體循環的異同。 | 講授。 |
13
| 微血管循環與液體交換 | 微血管的血液與體液生理介紹。 | 講授。 |
14
| 血流的局部控制
心臟血管系統整合介紹 | 以細胞大小之微環境為背景，討論血流的局部調控方式。
將之前所講述關於心血管系統的各功能、作用及影響，配合整體的生理現象，整合敘述關於循環系統的特色。 | 講授。 |
15
| 神經系統 | 神經系統介紹 | 講授。 |
16
| 呼吸系統 | 呼吸系統介紹 | 講授。 |
17
| 呼吸系統-2 | 呼吸系統-2介紹 | 講授。 |
18
| 期末考(彈性教學) | 期末考 | 作業/習題演練、期末考。 |
◎課程要求：
建立學生對獸醫生理學之基本概念，並了解與臨床診療應用的關聯 |
◎成績考核
課堂參與討論20%
期中考40%
期末考40%
補充說明：所有參考書目都為教學重點，須盡量擴大閱讀範圍。 |
◎參考書目與學習資源
1.Principles of human physiology 5th Ed. Stanfield C.L., 2013. Pearson.
2.Text of veterinary physiology 4th Ed. Cunningham J.G., and Klein B.G., 2007. Saunders.
3.Cunningham's textbook of veterinary physiology 5th Ed. Klein B.G., 2013. Saunders.
4.Vander’s human physiology 11th Ed. Widmaier E.P., Raff H., Strang K.T., 2008. McGRAW-HILL INTERNATION EDITION.
5. 人體生理學身體功能之機轉。總校閱:王錫崗，編譯:王凱立、余青翰、桌玉敏、林伯涵、夏詩閔、孫嘉宏、陳美智、張芝綾、黃薇如、簡彩雲。2012。逸軒圖書出版社。 |
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