◎系所教育目標：
1.培育追求卓越與創新之農藝人才。
2.培育術德兼備與全人發展之農藝人才。
3.培育具領導統御能力之農藝人才。
4.培育具備關懷社會與文化意識之農藝人才。
5.培育具備現代農業科技理論與實務素養之農藝人才。
6.培育具備全球視野之農藝人才。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.農藝科學相關專業知能。 | 5 關聯性最強 |
| 2.農藝科學技術實作與研究能力。 | 5 關聯性最強 |
| 3.獨立思考與創新農藝科技能力。 | 5 關聯性最強 |
| 4.溝通領導與公民素養能力。 | 3 關聯性中等 |
| 5.農業生態與環境保育專業能力。 | 2 關聯性稍弱 |
| 6.在地農業關懷與全球農業意識。 | 2 關聯性稍弱 |
| 7.自我反思與道德實踐能力。 | 2 關聯性稍弱 |
| 8.人文關懷與鑑賞能力。 | 2 關聯性稍弱 |
◎本學科內容概述：
本學科內容主要介紹論文寫作方法，以實例及具體的敘述，詮釋寫作原理。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.論文種類及著作權。2.標題摘要。3.前言方法。4.結果討論。5.圖表製作。6.文獻收集方法及參考文獻寫法。 |
◎本學科學習目標：
本課程介紹科學論文的寫作方法並包括學期報告及學位論文格式及注意事項，以奠定同學未來研究工作之基礎 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
09/08 | 論文寫作概要 | 論文種類 | 講授、討論。 |
02
09/15 | 論文寫作概要 | 論文種類及著作權 | 講授、討論。 |
03
09/22 | 論文一般格式 | 標題摘要 | 講授、討論。 |
04
09/29 | 論文一般格式 | 前言方法 | 講授、討論。 |
05
10/06 | 論文一般格式 | 結果討論 | 講授、討論。 |
06
10/13 | 圖表製作 | 圖表製作 | 講授、討論。 |
07
10/20 | 文獻收集 | 文獻收集方法及參考文獻寫法 | 講授、討論。 |
08
10/27 | 期中考 | 筆試 | 講授、討論。 |
09
11/03 | 學術倫理 | 學術倫理 | 考試。 |
10
11/10 | 寫作投稿 | 投稿須知 | 講授、討論。 |
11
11/17 | 學位論文 | 學位論文基本認識 | 講授、討論。 |
12
11/24 | 學位論文 | 學位論文格式 | 講授、討論。 |
13
12/01 | 學期報告 | 學期報告認識 | 講授、討論。 |
14
12/08 | 口頭發表及壁報 | 口頭發表 | 講授、討論。 |
15
12/15 | 口頭發表及壁報 | 壁報製作 | 講授、討論。 |
16
12/22 | 期末考 | 筆試 | 講授、討論。 |
17
12/29 | 線上學習資源 | 線上學習資源 | 講授、討論。 |
18
01/05 | 線上學習資源 | 線上學習資源 | 講授、討論。 |
◎課程要求：
修課同學需準時上下課，不得吃喝聊天睡覺
補充筆記 |
◎成績考核
期中考40% : 筆試
期末考40% : 筆試
出席率 20%
補充說明：1.上課宣佈細節 2.缺課遲到早退未準時上課同學合計兩次者，出席平常成績零分計 3.開學第一節課未到，加退選期間才加選同學，出席平常成績零分計 4.教學進度及內容依學生學習情況調整(增加或減少) |
◎參考書目與學習資源
傅祖慧。2009。科學論文寫作。台北：藝軒圖書出版社 |
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