◎系所教育目標：
1、具備理論與實務之專業管理人才。
2、建立寬廣與正確之服務人生態度。
3、追求全人教育以及重視專業訓練。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.企業管理專業能力 | 4 關聯性稍強 |
| 2.獨立思考創新能力 | 5 關聯性最強 |
| 3.溝通領導合作能力 | 3 關聯性中等 |
| 4.國際觀與外語能力 | 3 關聯性中等 |
| 5.人文關懷服務能力 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
此課程的教學內容以預測、產品與服務之策略性產能劃、製程選擇與設施佈置、地點規劃與分析、品質管理制、總體規劃與主排程、存貨管理為主題，介紹預測技術、預測檢視、產能決策、產能規劃、製程選擇與設施佈置、地點決策的重要性、地點決策的本質、地點決策的程序、地點方案的評估、品質管制、滿足不均勻的策略、總體規劃的技術、服務業的總體規劃、分解總體規劃等，以及早認識企業在生產與服務業管理可能面臨的問題，及解決的方法。 |
◎本學科教學內容大綱：
此課程的教學大綱包括預測、產品與服務之策略性產能劃、製程選擇與設施佈置、地點規劃與分析、品質管理制、總體規劃與主排程、存貨管理。 |
◎本學科學習目標：
此課程之目標是使學生瞭解生產管理的基本架構與觀念。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/19 | 預測 | 1. 預測技術 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
02
02/26 | 預測 | 1. 預測技術 | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
03
03/04 | 預測 | 1. 預測檢視 | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
04
03/11 | 產品與服務之策略性產能劃 | 1. 產能決策
2. 產能規劃 | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
05
03/18 | 產品與服務之策略性產能劃 | 3. 產能預測
4. 產能方案評估 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 |
06
03/25 | 製程選擇與設施佈置 | 製程選擇與設施佈置 | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
07
04/01 | 地點規劃與分析 | 1. 地點決策的重要性
2. 地點決策的本質
3. 地點決策的程序
4. 地點方案的評估 | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
08
04/08 | 品質管制 | 品質管制 | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
09
04/15 | 期中考 (依實際授課狀況彈性調整時間) | 期中考 | 講授、討論、考試。 |
10
04/22 | 總體規劃與主排程 | 1. 滿足不均勻的策略
2. 總體規劃的技術
3. 服務業的總體規劃
4. 分解總體規劃
4. 期中報告 | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
11
04/29 | 總體規劃與主排程 | 1. 服務業的 MRP
2. MRP 的效益和要求
4. 期中報告 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 |
12
05/06 | 物料需求計畫 | 1. MRP 的概觀
2. MRP 的投入
3. MRP 的程序 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 |
13
05/13 | 存貨管理(確定性需求) | 1. 存貨的本質
2. 經濟訂購模型
3. 再訂購點訂購法 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 |
14
05/20 | 存貨管理 | 4. 定期訂購模型
5. 單期訂購模型 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 |
15
05/27 | 存貨管理(此章依實際授課狀況選擇性調整) | 1. 全數量折扣存貨模型
2. 遞增折扣存貨模型 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 |
16
06/03 | 存貨管理(此章依實際授課狀況選擇性調整) | 1. 多品目訂購模型
2. 隨機性需求存貨管理 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 |
17
06/10 | 排程 (此章依實際授課狀況選擇性調整)
考試 | 1. 排程方法
2. 期末報告
考試 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 |
18
06/17 | 考試與討論 | 考試與討論 | 口頭報告、討論。 |
◎課程要求：
無 |
◎成績考核
課堂參與討論10%
期中考35%
期末考30%
作業/習題演練25%
補充說明：部份課程會以 Lingo 或 Excel 軟體教學 |
◎參考書目與學習資源
作業管理William J. Stevenson 著 何應欽 編譯 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |