| 課程代碼 | 11223750143 | 上課學制 | 大學部 | | 課程名稱 | 高大宜教學法
Kodaly Method | 授課教師 (師資來源) | 黃靖雅(音樂系) | | 學分(時數) | 2.0 (2.0) | 上課班級 | 音樂系3年甲班 | | 先修科目 | | 必選修別 | 選修 | | 上課地點 | 音樂館 K203 | 授課語言 | 國語 | | 證照關係 | 小教學程.中教學程 | 晤談時間 | 星期2第F節~第F節, 地點:音樂系K406
星期4第1節~第2節, 地點:音樂系K406
星期4第F節~第F節, 地點:音樂系K406
| | 課程大網網址 | https://web085004.adm.ncyu.edu.tw/Syllabus/Syllabus_Rpt.aspx?CrsCode=11223750143 | | 備 註 | | | 本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處：否 | 本課是否使用原文教材或原文書進行教學：否 |
◎系所教育目標：
1.培育音樂表演人才
2.培育音樂教育人才
3.培養音樂領域創新應用人才
4.培養國際觀、多元領域結合之能力 | | ◎核心能力 | 關聯性 | | 1.音樂專業領域之專業基本素養及表演/創作能力 | 5 關聯性最強 | | 2.音樂專業領域的教學能力 | 5 關聯性最強 | | 3.音樂產業應用能力 | 4 關聯性稍強 | | 4.國際觀之拓展與多元職能的競爭力 | 3 關聯性中等 | ◎本學科內容概述：
本課程上課教材採用授課教師自編上課講義，上課內容以二十世紀三大音樂教學法中之Kodaly教學法之理論探討與實務運用為主。上課方式除基本課堂講解、示範教學以外，並安排學生分組設計教學活動及參與試教活動，除了個人音樂教學能力培養之外，亦有助於團隊合作之能力訓練，並安排學生學習自評及互評。且安排學生擴大學習範圍，自我研讀課內相關之課外教材，並能上台報告研讀心得，並鼓勵學生參與課程討論。 | ◎本學科教學內容大綱：
1.高大宜教學法的來源與形成: 高大宜的生平、高大宜教學法的形成
2.高大宜教學法的理念:哲學思想 、教學目標、教學手法 、教學素材、教學內容與進程 、教學法則
3.高大宜教學法之分項教學:歌唱教學、律動遊戲教學、樂理教學、音感教學、創作教學、欣賞教學、樂器教學
4.臺灣歌謠分類介紹
5、高大宜音樂教學法教案設計
6、「柯達依音樂教育思想與匈牙利音樂教育」導讀 | ◎本學科學習目標：
1、 認識高大宜音樂基礎訓練法。
2、 了解高大宜教學法在國中小音樂課程之應用。
3、 培養學生擔任國中小音樂教學師資之素養與能力。 | | ◎教學進度： | | 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 | 01
02/22 | 課程概說 | 課程概說 | 講授、討論。 | 02
02/29 | 高大宜教學法的來源與形成
高大宜教學法的理念 | 1、高大宜的生平
2、高大宜教學法的形成 | 講授、討論。 | 03
03/07 | 老師全國音樂比賽決賽評審公假 | 老師全國音樂比賽決賽評審公假 | 作業/習題演練、講授。 | 04
03/14 | 高大宜教學法之分項教學 | 1、哲學思想 2、教學目標3、教學手法 4、教學素材5、教學內容與進程 6、教學法則
歌唱教學
台灣民謠特性介紹及其音樂教學應用 | 操作/實作、講授、討論。 | 05
03/21 | 高大宜教學法之分項教學 | 律動遊戲教學
曲目分析 | 操作/實作、講授、討論。 | 06
03/28 | 高大宜教學法之分項教學 | 樂理 、音感教學 | 操作/實作、講授、討論。 | 07
04/04 | 春假 | 春假 | 放假。 | 08
04/11 | 高大宜教學法之分項教學 | 創作、欣賞教學
曲式、樂器教學 | 操作/實作、講授、討論。 | 09
04/18 | 期中考 | 期中考 | 筆試。 | 10
04/25 | 讀書心得報告1 | 讀書心得報告1 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 | 11
05/02 | 讀書心得報告2 | 讀書心得報告2 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 | 12
05/09 | 讀書心得報告3 | 讀書心得報告3 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 | 13
05/16 | 讀書心得報告4
教案設計介紹
試教教案討論 | 讀書心得報告4
教案設計介紹
試教教案討論 | 操作/實作、講授、討論。 | 14
05/23 | 試教1 | 試教1 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 | 15
05/30 | 試教2 | 試教2 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 | 16
06/06 | 試教3 | 試教3 | 作業/習題演練、操作/實作。 | 17
06/13 | 試教4 | 試教4 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 | 18
06/20 | 期末考週 | 期末考週 | 筆試。 | ◎課程要求：
1.上課參與討論.活動.並完成指派作業
2.3/7老師因全國音樂比賽決賽評審公假停課，減少耽誤同學寶貴時間，補課方式:平時利用下課時間補足時數，共10週(2-6，8週.10-13週，課堂中間不下課)100分鐘 | ◎成績考核
課堂參與討論25%
期中考25%
期末考25% : 含讀書心得報告
教學實習 25%
| ◎參考書目與學習資源
1、高大宜音樂教學總論與實例，鄭方靖，樂苑出版社，1998。
2、柯大宜音樂教學法之理論與實務，鄭方靖，復文出版社， 2002。
3、中國高大宜音樂教學法，Lois Choksy,王淑姿著，五千年出版 社，1995。
4、柯達依音樂教育思想與匈牙利音樂教育，楊立梅編著，上海教育出版社，2000。
5、 臺灣福佬係民歌的淵源及發展，簡上仁著，自立晚報文化出版社，1991。
6、Kodaly Approach, Katinka Scipiades Daniel, Mark Foster Music Company, book one, 1979, book two, 1986.
7、The Kodaly Method, Lois Choksy, Prentice Hall, Inc, 1988.
8、The Kodaly Context, Lois Choksy, Prentice Hall, Inc, 1981. | | ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |
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