◎系所教育目標：
1.培育音樂表演人才
2.培育音樂教育人才
3.培養音樂領域創新應用人才
4.培養國際觀、多元領域結合之能力 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.音樂專業領域之專業基本素養及表演/創作能力 | 5 關聯性最強 |
| 2.音樂專業領域的教學能力 | 5 關聯性最強 |
| 3.音樂產業應用能力 | 4 關聯性稍強 |
| 4.國際觀之拓展與多元職能的競爭力 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
本課程將專注在二次世界大戰後之音樂作品，透過分析代表性作曲家之作品來瞭解音樂觀、曲式、作曲手法之演變，學生並可藉由實作練習將作曲手法融合應用在自身作品中。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.新式節奏技法：增值節奏(Additive Rhythm)、時間點節奏(Time-Point Rhythm) 等
2.序列音樂
3.機遇音樂(Aleatory Music)
4.電子音樂
5.現代演奏技巧(Extended Technique)及現代記譜法 |
◎本學科學習目標：
本課程將專注在二十世紀音樂作品，透過分析代表性作曲家之作品來瞭解音樂觀、曲式、作曲手法之演變，學生並可藉由實作練習將作曲手法融合應用在自身作品中。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| Chapter 4 | Analyzing Atonal Music | 作業/習題演練、講授、討論。 |
02
| Chapter 4 | Analyzing Atonal Music | 作業/習題演練、講授、討論。 |
03
| Chapter 5 | Stravinsky: Agnus Dei | 作業/習題演練、講授、討論。 |
04
| Chapter 5 | Hindemith | 作業/習題演練、講授、討論。 |
05
| Composition project #1 | Composition project #1 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 |
06
| Chapter 7 | Twelve-Tone Music I | 作業/習題演練、講授、討論。 |
07
| Chapter 8 | Twelve-Tone Music II | 作業/習題演練、講授、討論。 |
08
| Chapter 9 | Serialism | 作業/習題演練、講授、討論。 |
09
| Quiz #1 | Quiz #1 | 作業/習題演練。 |
10
| Chapter 11 | Aleatory | 作業/習題演練、講授、討論。 |
11
| Chapter 11 | John Cage | 作業/習題演練、講授、討論。 |
12
| Extended Skills | Piano
Crumb: Makrokosmos | 作業/習題演練、講授、討論。 |
13
| Extended Skills | Strings | 作業/習題演練、講授、討論。 |
14
| Extended Skills | Winds | 作業/習題演練、講授、討論。 |
15
| Composition Project 2 | Composition Project 2 | 作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。 |
16
| Chapter 13 | Minimalism | 作業/習題演練、講授、討論。 |
17
| Chapter 13 | Steve Reich, Philip Glass, John Adams | 作業/習題演練、講授、討論。 |
18
| Final Exam | Final Exam | 作業/習題演練、講授、討論。 |
◎課程要求：
請準時出席，勿使用影印教科書 |
◎成績考核
期末考100%
|
◎參考書目與學習資源
管絃樂法:
Alfred Blatter, Instrumentation and Orchestration, Schirmer, 1997
Samuel Adler, The Study of Orchestration
Nikolay Rimky-Korsakov, Principles of Orchestration
記譜法:
Gardner Read, Music Notation: A Manual of Modern Practice |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |