◎系所教育目標：
1.培育音樂表演人才
2.培育音樂教育人才
3.培養音樂領域創新應用人才
4.培養國際觀、多元領域結合之能力 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.音樂專業領域之專業基本素養及表演/創作能力 | 4 關聯性稍強 |
| 2.音樂專業領域的教學能力 | 2 關聯性稍弱 |
| 3.音樂產業應用能力 | 4 關聯性稍強 |
| 4.國際觀之拓展與多元職能的競爭力 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科內容概述：
本項科目為學年課，分兩學期完成。課程內容將以探討文藝復興時期對位技巧為主，透過此課程的學習，學生將能夠擁有十六世紀調式對位之基礎寫作能力。課程中將會自文藝復興時期音樂作品中選取適合之範例並加以分析，使學生深入瞭解調式對位之規則，以及各作曲家寫作風格之異同。 |
◎本學科教學內容大綱：
內容大綱分兩學期實施。
1. 定旋律。
2. 第一類對位。
3. 第二類對位。
4. 第三類對位。
5. 第四類對位。
6. 華彩對位。
7. 三聲部對位。
8. 卡農。 |
◎本學科學習目標：
一、能夠創作調性對位
二、熟悉賦格曲式，並且能夠對於無調性的賦格曲進行分析 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/23 | 調性對位與和聲 | 複習對位基礎規則，解說調性對位
一對一調性對位練習 | 操作/實作、講授、討論。 |
02
03/01 | 調性對位一對二與掛留音使用 | 介紹調性對位中經常使用的倚音、掛留技巧 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
03
03/08 | 調性對位一對四與絕對組織 | 調性對位中的音群使用介紹 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
04
03/15 | 調性對位華彩寫作 | 調性對位華彩使用練習 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
05
03/22 | Bach Fugue分析 | 介紹賦格曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
06
03/29 | Bach Fugue分析報告（一） | 分組分析報告 | 口頭報告。 |
07
04/05 | 清明假期 | 清明假期 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
08
04/12 | Bach Fugue分析報告（一） | 分組分析報告 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
09
04/19 | 期中考試 | 期中考試 | 作業/習題演練。 |
10
04/26 | 非調性賦格賞析 | 非調性賦格賞析 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
11
05/03 | 非調性賦格分析報告（一） | 分組分析報告 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
12
05/10 | 非調性賦格分析報告（二） | 分組分析報告 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
13
05/17 | 賦格曲創作練習 | 組別：1.2.3.4 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
14
05/24 | 賦格曲創作練習 | 組別：5.6.7.8 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
15
05/31 | 賦格曲創作練習 | 組別：1.2.3.4 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
16
06/07 | 賦格曲創作練習 | 組別：5.6.7.8 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
17
06/14 | 賦格曲創作發表 | 賦格曲創作發表 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
18
06/21 | 期末考試 | 期末考試 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
◎課程要求：
一、能夠創作調性對位
二、熟悉賦格曲式，並且能夠對於無調性的賦格曲進行分析 |
◎成績考核
期中考25%
期末考25%
口頭報告50%
|
◎參考書目與學習資源
蕭而化：實用對位法 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |