◎系所教育目標：
1.培育音樂表演人才
2.培育音樂教育人才
3.培養音樂領域創新應用人才
4.培養國際觀、多元領域結合之能力 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.音樂專業領域之專業基本素養及表演/創作能力 | 5 關聯性最強 |
| 2.音樂專業領域的教學能力 | 4 關聯性稍強 |
| 3.音樂產業應用能力 | 5 關聯性最強 |
| 4.國際觀之拓展與多元職能的競爭力 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科內容概述：
本課程教學方式以實作為主，依實際選課人數及個別專長能力分組，每週大約2-4組上台，其餘同學則觀摩各組演練，並從老師指導過程中發掘問題癥結及改善方式，因此課堂上每位同學均持有各組別之總譜。課堂中並將依所演練之曲目，一併探討作曲家背景、詮釋風格、相關術語等，同時採分組報告方式，探索室內樂相關作品。 |
◎本學科教學內容大綱：
1. 室內樂歷史背景與組織編制之探討。
2. 室內樂合奏基本素養之認知與實務訓練。
3. 二重奏曲目之詮釋與探討。
4. 三重奏曲目之詮釋與探討。
5. 四重奏曲目之詮釋與探討。
6. 多聲部重奏曲目之詮釋與探討。 |
◎本學科學習目標：
1.了解演奏室內樂所需之觀察力
2.了解演奏室內樂所需之音量、音準及音色調整
3.了解演奏室內樂所需之領導、跟隨及其切換技巧
4.了解不同時期室內樂作品之詮釋要點及方式
5.能自主分析各種室內樂作品，及討論出相對應之詮釋方式
6.能具備自主排練、完整呈現室內樂作品之能力 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/21 | 古典樂派曲目學習 | 室內樂演奏程度評定、曲目選定討論 | 操作/實作、講授、請準備獨奏自選曲。 |
02
02/28 | 2/28國定假日 | 2/28國定假日，自行練習 | 2/28國定假日。 |
03
03/06 | 古典樂派曲目學習 | 古典樂派室內樂作品(第一樂章) | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
04
03/13 | 古典樂派曲目學習 | 古典樂派室內樂作品(第一樂章)修正改進 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
05
03/20 | 古典樂派曲目學習 | 古典樂派室內樂作品(第二、三樂章) | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
06
03/27 | 古典樂派曲目學習 | 古典樂派室內樂作品(第二、三樂章)修正改進 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
07
04/03 | 古典樂派曲目學習 | 古典樂派室內樂作品(第四樂章) | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
08
04/10 | 古典樂派曲目學習 | 古典樂派室內樂作品(第四樂章)修正改進 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
09
04/17 | 浪漫樂派曲目學習 | 浪漫樂派室內樂作品(第一樂章) | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
10
04/24 | 浪漫樂派曲目學習 | 浪漫樂派室內樂作品(第一樂章)修正改進 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
11
05/01 | 浪漫樂派曲目學習 | 浪漫樂派室內樂作品(第二樂章) | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
12
05/08 | 浪漫樂派曲目學習 | 浪漫樂派室內樂作品(第二樂章)修正改進 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
13
05/15 | 浪漫樂派曲目學習 | 浪漫樂派室內樂作品(第三樂章) | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
14
05/22 | 浪漫樂派曲目學習 | 浪漫樂派室內樂作品(第三樂章)修正改進 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
15
05/29 | 浪漫樂派曲目學習 | 浪漫樂派室內樂作品(第四樂章) | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
16
06/05 | 浪漫樂派曲目學習 | 浪漫樂派室內樂作品(第四樂章)修正改進 | 作業/習題演練、操作/實作、講授。 |
17
06/12 | 期末評量 | 期末室內樂演出 | 作業/習題演練、操作/實作。 |
18
06/19 | 學期檢討 | 期末意見討論、新曲目指派 | 講授、討論。 |
◎課程要求：
1.良好上課學習態度
2.良好團隊合作態度
3.個人聲部確實練習
4.每周積極共同排練 |
◎成績考核
課堂參與討論10% : 上課參與程度
期中考30% : 期中隨堂演奏
期末考40% : 期末發表演出
操作/實作10% : 上課演奏訂正
作業/習題演練10% : 每周準備程度
|
◎參考書目與學習資源
相關譜例資源依選定修習之曲目而定，如IMSLP、Henle、Schott等樂譜資源。 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |