◎系所教育目標：
1.培育音樂表演人才
2.培育音樂教育人才
3.培養音樂領域創新應用人才
4.培養國際觀、多元領域結合之能力 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.音樂專業領域之專業基本素養及表演/創作能力 | 4 關聯性稍強 |
| 2.音樂專業領域的教學能力 | 5 關聯性最強 |
| 3.音樂產業應用能力 | 3 關聯性中等 |
| 4.國際觀之拓展與多元職能的競爭力 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
本課程是將上學期「樂器學」課程中所學習到之各種樂器的演奏技巧、音色、音域等知識做實際運用，進行編曲的練習。指導者會藉由分析經典作品來剖析優秀作曲家如何配器以達到優質的音響效果。每位同學必須選擇自己熟悉的樂曲，運用本身配器思維，實際進行樂曲之改編(或創作)。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.複習管樂器之音域、演奏技巧及音區特色
2.複習弦樂器之定弦、演奏技巧
3.分析木管五重奏曲配器重點，並實際進行樂曲改編
4.分析銅管五重奏曲配器重點，並實際進行樂曲改編
5.分析弦樂四重奏曲配器重點，並實際進行樂曲改編 |
◎本學科學習目標：
1. 學習管絃樂配器之基本原則
2. 分析木管五重奏之配器技巧
3. 分析銅管五重奏之配器技巧
4. 分析弦樂四重奏之配器技巧
5. 學習改編重奏曲 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 課程概論 | 學期課程概述、基礎配器導論 | 講授。 |
02
| 管絃樂配器法探討 | 音色重疊與和弦配置 | 操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
03
| 木管五重奏配器法探討 | 米堯木管五重奏分析 | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
04
| 木管五重奏編曲練習 | 木管五重奏改編實際演奏與討論（I） | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
05
| 木管五重奏編曲練習 | 木管五重奏改編實際演奏與討論（II） | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
06
| 木管五重奏編曲練習 | 木管五重奏改編實際演奏與討論（III） | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
07
| 木管五重奏編曲練習 | 木管五重奏改編實際演奏與討論（IV） | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
08
| 補修日 | 補休日 | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
09
| 絃樂四重奏配器法探討 | 德弗札克弦樂四重奏op.96之分析 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
10
| 絃樂四重奏編曲練習 | 弦樂四重奏改編實際演奏與討論（I） | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
11
| 絃樂四重奏編曲練習 | 弦樂四重奏改編實際演奏與討論（II） | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
12
| 絃樂四重奏編曲練習 | 弦樂四重奏改編實際演奏與討論（III） | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
13
| 絃樂四重奏編曲練習
銅管五重奏配器法探討 | 弦樂四重奏改編實際演奏與討論（IV）
銅管五重奏曲Carmen Suite分析 | 作業/習題演練、講授、討論。 |
14
| 銅管五重奏編曲練習 | 銅管五重奏改編實際演奏與討論（I） | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
15
| 銅管五重奏編曲練習 | 銅管五重奏改編實際演奏與討論（II） | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
16
| 銅管五重奏編曲練習 | 銅管五重奏改編實際演奏與討論（III） | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
17
| 銅管五重奏編曲練習 | 銅管五重奏改編實際演奏與討論（IV） | 作業/習題演練、操作/實作、口頭報告、講授、討論。 |
18
| 繳交作品 | 繳交作品 | 講授、討論。 |
◎課程要求：
1.準時出席上課
2.認真參與課堂討論
3.學會使用Finale進行編曲
4.選定三首樂曲分別改編為木五、弦四及銅五
5.準時繳交作品 |
◎成績考核
課堂參與討論20%
期中考30%
期末考30%
口頭報告20%
補充說明：期中、期末考試以完成三個編曲作品計分，每個作品20％ |
◎參考書目與學習資源
徐頌仁 歐洲樂團之形成與配器之發展 全音樂譜出版社
菅原明朗 著 李哲洋 譯 樂器圖解 大陸書店
蔡盛通 管絃樂編曲之藝術 樂韻出版社
Adey, Christopher Orchestral Performance London: Faber and Faber Limited.
Del Mar, Norman Anatomy of the Orchestra Berkeley and Los Angeles: University of California Press.
Kennan, Kent & Donald Grantham The Technique of Orchestration New Jersey: Pearson Education, Inc. |
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