◎系所教育目標：
1.培育音樂表演人才
2.培育音樂教育人才
3.培養音樂領域創新應用人才
4.培養國際觀、多元領域結合之能力 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.音樂專業領域之專業基本素養及表演/創作能力 | 5 關聯性最強 |
| 2.音樂專業領域的教學能力 | 4 關聯性稍強 |
| 3.音樂產業應用能力 | 3 關聯性中等 |
| 4.國際觀之拓展與多元職能的競爭力 | 1 關聯性最弱 |
◎本學科內容概述：
本專業課程主修類別包含弦樂、木管、銅管、鋼琴、聲樂、理論作曲、以及打擊樂，實施方式為各主修類別個別指導。透過個別指導，教師可以依據學生的個別差異，選擇不同時期、不同風格的作品帶領學生探討鑽研演奏/創作的基本技巧、樂派風格的掌握及鑑別音色的能力。在授課的方向上，希望透過演奏/創作落實學習主修樂器的興趣，並能從過程中培養耐性及專注力，進而懂得欣賞不同音樂風格的美感。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.建立適當的練習/創作方法。
2.基礎演奏/創作技巧的訓練。
3.各風格曲目的分析、詮釋與探討。 |
◎本學科學習目標：
將小提琴演奏技巧與音樂詮釋結合，發展出具個人特色的演奏風格，成為小提琴演奏與教學人才。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
02
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
03
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
04
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
05
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
06
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
07
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
08
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
09
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
10
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
11
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
12
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
13
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
14
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
15
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
16
| 學習小提琴演奏技巧
認識不同樂曲風格 | 音階、練習曲、奏鳴曲、小品、協奏曲 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
17
| 期末考 | 期末考 | 期末考。 |
18
| 指派假期作業 | 指派假期作業 | 作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。 |
◎課程要求：
培養思考與解決問題的能力，自主學習並發展個人演奏風格。 |
◎成績考核
課堂參與討論60%
期末考40%
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◎參考書目與學習資源
Carl Flesch:Scale System
Bach: Violin Sonatas and Partitas |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |