◎系所教育目標：
本系藉由有效之課程與教學，增進學生之藝術創作、設計、藝術教育與藝術理論之能力，同時強調傳統藝術媒材與電腦科技之互補，以及藝術創作與藝術理論之統整，以提昇學生升學與就業之競爭力。其教育目標分述如下：
（一）增進視覺藝術創作專業能力
（二）提昇數位藝術與設計專業知能
（三）奠定視覺藝術教育與行政專業素養
（四）建立視覺藝術理論專業知能 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.中西繪畫之表現能力 | 4 關聯性稍強 |
| 2.版畫及立體造形之能力 | 4 關聯性稍強 |
| 3.數位藝術之創作能力 | 5 關聯性最強 |
| 4.視覺藝術設計與數位媒體設計之能力 | 5 關聯性最強 |
| 5.視覺藝術教育之知能 | 4 關聯性稍強 |
| 6.藝術行政之專業知能 | 3 關聯性中等 |
| 7.視覺藝術理論與美學之專業知能 | 4 關聯性稍強 |
| 8.藝術史與藝術批評之專業知能 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
訓練學生多元的創意思考方法，引導學生具備設計專題企劃、執行、整合與展演能力。課程藉由理論與實務整合的設計思考訓練，並在團隊合作與問題導向課題下，讓學生具備發現問題、解決問題、創新設計實踐的能力，展現藝術、創作與社會設計之加值應用。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.創意思考：一片空白到靈光乍現
2.團隊合作的價值
3.設計表達與溝通
4.以人為本的設計
5.4Ｄ設計方法：探索、定義、發展、實行
6.新型態數位服務設計實踐 |
◎本學科學習目標：
1.課程前一個月完成畢業專題製作。
2.接續課程搭配，落實設計工作室之精神。進入實際場域，完成設計文史調查暨設計專案。
3.課程引導系統的設計程序及解決問題的演練，培養學生將抽象理念轉換成具體的設計方案。
4.養成學生專案資料收集、分析、規劃、設計提案與設計表達能力之訓練。
5.啟發學生充分展現創意、團隊合作和專業設計能力。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/22 | 課程內容說明 | 課程內容說明 | 講授。 |
02
02/29 | 畢製討論 | 展示規劃＆實作 | 操作/實作、講授。 |
03
03/07 | 畢製討論 | 展示規劃＆實作 | 操作/實作、講授。 |
04
03/14 | 畢製討論 | 展示規劃＆實作 | 操作/實作、講授。 |
05
03/21 | 專案規劃與設計 | 3/18-3/29(校內展) | 作業/習題演練。 |
06
03/28 | 校外參訪-走出教室 | 創新設計實踐-團隊合作 | 校外見習/實習。 |
07
04/04 | 校外研習活動 | 校外研習活動 | 操作/實作、講授。 |
08
04/11 | 數位服務設計 | 創新設計實踐-團隊合作 | 作業/習題演練。 |
09
04/18 | 期中考週 | 期中考週 | 作業/習題演練。 |
10
04/25 | 校外參訪-走出教室 | 創新設計實踐-團隊合作
4/24-5/5台北展 | 校外見習/實習、操作/實作、講授。 |
11
05/02 | 數位服務設計 | 創新設計實踐-團隊合作 | 操作/實作、講授、討論。 |
12
05/09 | 數位服務設計 | 創新設計實踐-團隊合作 | 操作/實作、講授、討論。 |
13
05/16 | 數位服務設計 | 創新設計實踐-團隊合作 | 操作/實作、講授、討論。 |
14
05/23 | 數位服務設計 | 創新設計實踐-團隊合作 | 操作/實作、講授、討論。 |
15
05/30 | 數位服務設計 | 創新設計實踐-團隊合作
5/17-5/28高雄展 | 操作/實作、講授。 |
16
06/06 | 專案討論 | 設計討論 | 作業/習題演練、口頭報告、討論。 |
17
06/13 | 專案討論 | 設計討論 | 作業/習題演練、討論。 |
18
06/20 | 期末發表 | 專案發表 | 作業/習題演練、口頭報告、討論。 |
◎課程要求：
準時出席上課、作業準時繳交、團隊合作精神、專案製作 |
◎成績考核
課堂參與討論100% : 成績keyin平時作業&團隊合作互動30%
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◎參考書目與學習資源
自編教材 |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |