◎系所教育目標：
本系藉由有效之課程與教學，增進學生之藝術創作、設計、藝術教育與藝術理論之能力，同時強調傳統藝術媒材與電腦科技之互補，以及藝術創作與藝術理論之統整，以提昇學生升學與就業之競爭力。其教育目標分述如下：
（一）增進視覺藝術創作專業能力
（二）提昇數位藝術與設計專業知能
（三）奠定視覺藝術教育與行政專業知能
（四）建立視覺藝術理論專業知能 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.中西繪畫之表現能力 | 5 關聯性最強 |
| 2.版畫及立體造形之能力 | 4 關聯性稍強 |
| 3.數位藝術之創作能力 | 4 關聯性稍強 |
| 4.視覺設計與數位媒體設計之能力 | 2 關聯性稍弱 |
| 5.視覺藝術教育之專業知能 | 4 關聯性稍強 |
| 6.藝術行政之專業知能 | 1 關聯性最弱 |
| 7.視覺藝術理論與美學之專業知能 | 3 關聯性中等 |
| 8.藝術史與藝術批評之專業知能 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
學生首先由書法與水墨練習中習得精熟運用筆墨技法，其次能掌握寫生技巧並轉化為自己之創作表現，其三藉由創作研究過程依次規劃自己創作主題，釐清內容，主動探討創作問題，其四經由討論、實驗、與省思方式解決創作問題，最後完成預定之創作計畫撰寫創作研究報告。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.擬訂水墨畫創作計劃與進度。
2.以創作研究之進行方式探討水墨畫歷史脈絡。
3 探討主題與個人創作脈絡之關係。
4.專家畫理與畫法之脈絡研究與創作實驗。
5.創作形式之探討與實踐。
6.反思創作作品之問題，並思考多元解決方法。
7.選擇適當問題解決方法進行創作修正。
8.提升水墨畫意境之實踐能力。
9.掌握創作研究之規劃完成創作作品。
10.完成創作計畫後撰寫創作研究報告。 |
◎本學科學習目標：
1.了解書畫創作的精神與特色，培養學生對自然美及人為美的觀察，體驗與欣賞能力。
2.透過觀摩、習作與創作，學習以水墨技法轉化當代書畫表現能力。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/21 | 課程概述 | 課程大綱講解與討論 | 講授。 |
02
02/28 | 書畫藝術探討 | 書畫創作的概論與案例研究 | 講授。 |
03
03/06 | 水墨筆法示範 | 水墨畫表現技法一水墨技法介紹 | 操作/實作。 |
04
03/13 | 水墨臨摹 | 水墨實作 | 操作/實作、討論。 |
05
03/20 | 水墨臨摹 | 水墨實作 | 操作/實作、討論。 |
06
03/27 | 水墨臨摹 | 水墨實作 | 操作/實作、討論。 |
07
04/03 | 書法臨摹 | 書法實作練習 | 操作/實作、講授。 |
08
04/10 | 書法臨摹 | 書畫實作 | 操作/實作。 |
09
04/17 | 期中評圖 | 作品討論 | 操作/實作、討論。 |
10
04/24 | 水墨創作特殊技法介紹 | 特殊技法與案例分享 | 講授。 |
11
05/01 | 水墨特技法練習 | 特殊技法實作 | 操作/實作、討論。 |
12
05/08 | 水墨特技法練習 | 特殊技法實作 | 操作/實作、討論。 |
13
05/15 | 水墨創作 | 書畫創作表現與實踐 | 操作/實作。 |
14
05/22 | 水墨創作 | 書畫創作表現與實踐 | 操作/實作。 |
15
05/29 | 水墨創作 | 書畫創作表現與實踐 | 操作/實作。 |
16
06/05 | 水墨創作 | 書畫創作表現與實踐 | 操作/實作。 |
17
06/12 | 水墨創作 | 書畫創作表現與實踐 | 操作/實作。 |
18
06/19 | 期末評圖 | 評圖討論 | 作業/習題演練、操作/實作。 |
◎課程要求：
無 |
◎成績考核
課堂參與討論10%
期中考30%
期末考30%
操作/實作30%
|
◎參考書目與學習資源
2.黃光男，《台灣水墨畫創作與環境因素之研究》，台北:國立歷史博物館，1999。 3.韓幃，《中國畫構圖藝術》，中國、濟南:山東美術出版社，2002。 4.黎朗，《大陸水墨名家技法》，台北:雄獅圖書公司，1993。 5.董平實、何云，《中國畫特殊技法》，中國、天津:天津人民美術出版社，1994。 6.郁人主編，《二十世紀末中國現代水墨藝術走勢》，中國、黑龍江:黑龍江美術出版社，1996。 7.上海書畫出版社編，《現代水墨畫研究》，《朵雲》，第51集，中國、上海:上海書畫出版社，1999。 8.蒲震元，《中國藝術意境論》，中國:北京大學，2000。 |
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