◎系所教育目標：
本系藉由有效之課程與教學，增進學生之藝術創作、設計、藝術教育與藝術理論之能力，同時強調傳統藝術媒材與電腦科技之互補，以及藝術創作與藝術理論之統整，以提昇學生升學與就業之競爭力。其教育目標分述如下：
（一）增進視覺藝術創作專業能力
（二）提昇數位藝術與設計專業知能
（三）奠定視覺藝術教育與行政專業知能
（四）建立視覺藝術理論專業知能 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.中西繪畫之表現能力 | 4 關聯性稍強 |
| 2.版畫及立體造形之能力 | 3 關聯性中等 |
| 3.數位藝術之創作能力 | 2 關聯性稍弱 |
| 4.視覺設計與數位媒體設計之能力 | 2 關聯性稍弱 |
| 5.視覺藝術教育之專業知能 | 3 關聯性中等 |
| 6.藝術行政之專業知能 | 2 關聯性稍弱 |
| 7.視覺藝術理論與美學之專業知能 | 5 關聯性最強 |
| 8.藝術史與藝術批評之專業知能 | 2 關聯性稍弱 |
◎本學科內容概述：
以豐富油畫語彙與表現形式為主。藉由作品評析、欣賞、與個別輔導等形式，搭配理論、議題、與媒材之研討，協助學生強化個人油畫語彙與內容。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.課程介紹與當代新藝術表現風格的賞析。
2.如何蒐集資料與創作理念融合。
3.個人創作思維與語彙的探討。
4.作品創作自述∕呈現之探討。
5.透過評圖方式來討論,增進學習的效率。 |
◎本學科學習目標：
1.訓練學習者的觀察力及多元技法訓練，充實未來創作實力。
2.增進同學描繪與實驗性能力，應用於西畫創作之表現。
3.透過多元性繪畫建構嚴謹的構圖體驗，傳達情感與畫面的關係連結。
4.增進各種造形能力與特殊表現。
5.訓練扭曲、變形的繪畫能力，發揮創作潛力。
6.追求獨特的繪畫風格。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 創作計畫 | 擬定創作目標 | 操作/實作、講授。 |
02
| 創作計畫 | 繪製作品草稿 | 操作/實作、講授。 |
03
| 創作計畫 | 造形、構圖、色彩等計畫橫向連結 | 操作/實作、講授。 |
04
| 計畫之彙整與實踐 | 選擇油畫、水彩、複合媒材、版畫等材質 | 操作/實作、講授、討論。 |
05
| 主題的專題設定 | 人物、風景、寫意、抽象等創意表現 | 操作/實作、講授、討論。 |
06
| 主題研究 | 主題之實踐 | 操作/實作、講授、討論。 |
07
| 主題研究 | 主題之實驗與擬定 | 操作/實作、講授、討論。 |
08
| 主題研究 | 主題之實驗與應用 | 操作/實作、講授、討論。 |
09
| 創作主題表現 | 創作實作 | 操作/實作、討論。 |
10
| 創作主題表現 | 創作實作 | 操作/實作、討論。 |
11
| 創作主題表現 | 創作實作 | 操作/實作、討論。 |
12
| 西畫創作系列表現 | 創作實作 | 操作/實作、討論。 |
13
| 西畫創作系列表現 | 創作實作 | 操作/實作。 |
14
| 西畫創作系列表現 | 創作實作 | 操作/實作、討論。 |
15
| 創作風格表現 | 創作實作 | 操作/實作、討論。 |
16
| 創作風格表現 | 創作實作 | 操作/實作、討論。 |
17
| 創作風格表現 | 創作實作 | 操作/實作、討論。 |
18
| 西畫創作作品總檢討 | 討論研究 | 討論。 |
◎課程要求：
1.西畫材質基礎訓練。
2.靈活選材與應用材質訓練。
3.創作主題性的系列發展。
4.造形、主題、材質、風格的彙整與延展。 |
◎成績考核
期中考30%
期末考40%
操作/實作30%
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◎參考書目與學習資源
1.戴明德，2022，海邊男孩〈戴明德2022〉，嘉義縣文化觀光局。
2.戴明德，2021，戴明德創作集2021感性製圖機器，嘉義市立美術館。
3.陳銀輝，2016，書道‧行者〈陳銀輝〉，台中國立台灣美術館
4.蕭瓊瑞主編，2012，陳澄波全集第三卷，淡彩速寫，台北藝術家出版 |
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