◎系所教育目標：
本系藉由有效之課程與教學，增進學生之藝術創作、設計、藝術教育與藝術理論之能力，同時強調傳統藝術媒材與電腦科技之互補，以及藝術創作與藝術理論之統整，以提昇學生升學與就業之競爭力。其教育目標分述如下：
（一）增進視覺藝術創作專業能力
（二）提昇數位藝術與設計專業知能
（三）奠定視覺藝術教育與行政專業知能
（四）建立視覺藝術理論專業知能 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.中西繪畫之表現能力 | 3 關聯性中等 |
| 2.版畫及立體造形之能力 | 4 關聯性稍強 |
| 3.數位藝術之創作能力 | 4 關聯性稍強 |
| 4.視覺設計與數位媒體設計之能力 | 4 關聯性稍強 |
| 5.視覺藝術教育之專業知能 | 4 關聯性稍強 |
| 6.藝術行政之專業知能 | 2 關聯性稍弱 |
| 7.視覺藝術理論與美學之專業知能 | 3 關聯性中等 |
| 8.藝術史與藝術批評之專業知能 | 3 關聯性中等 |
◎本學科內容概述：
絹印版畫之特質介紹與執行製作
絹版畫作品創作 紙質 布質 木質媒材等印製
絹印為利用細密度極高的絹網框，在絹網上將塗佈完整的感光乳劑，待絹網上的感光乳劑乾燥之後，將設計圖繪完成的圖紋轉印成黑色稿於透明片或描圖紙上。
使用高強度日光式曝光機將透明片上的圖像曝曬於塗有感光乳劑的絹網上，圖像曝曬完成後，使用稍有沖刷力的水柱進行沖洗，會有黑色的圖像之處，因有遮光力所以未被曝曬強附於絹網上，經過水柱沖刷即會剝落，圖像剝落完成即完成了製版步驟。
使用絹印專用印製橡膠刮刀，將絹印專用印墨刮印於紙面或布料、木版等材質及完成絹印的製作。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.使認識絹印版畫製作使用之機器設備與操作方法及維護要領
2.使認識孔版藝術的特質與名家作品介紹賞析
3. 絹印藝術製版與印版製作要點解析
4. 絹印製版 - 單色
5. 絹印紙質印版-單色(紙印製、T恤印製 )
6. 孔版四色套版原理探析與製版示範
7. 四色印版之分版與製版解析YMCK
8. 四色印版之分版與製版完成
9. 四色印版-黃色版印製 Y
10. 四色印版-紅色版印製 M
11. 四色印版-藍色版印製C
12. 四色印版-黑色版印製K
13. 孔版與媒材造型研究製作並與生活器物製作運用如帆布袋、桌布或手帕等 |
◎本學科學習目標：
（一）讓學生熟悉絹印版畫的與特質以及其應用的基本原理
（二）培育學生實驗版畫應用於文創產品 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/22 | 絹印介紹 | 絹印原理與作品介紹 | 講授。 |
02
02/29 | 絹印實作1 | 1.絹印製版示範
2.手繪稿件製作 | 操作/實作、講授。 |
03
03/07 | 絹印實作2 | 1.絹印印製示範
2.絹印製版實作 | 操作/實作。 |
04
03/14 | 絹印實作3 | 1.絹印印製實作 | 操作/實作。 |
05
03/21 | 孔版四色套製版介紹 | 1.絹印製版示範
2.稿件製作 | 操作/實作。 |
06
03/28 | 孔版多色套製實作1 | 稿件製作
製版實作 | 操作/實作。 |
07
04/04 | 放假 | 放假 | 作業/習題演練。 |
08
04/11 | 孔版多色套製實作2 | 稿件製作
製版實作 | 操作/實作。 |
09
04/18 | 孔版多色套製實作3 | 製版實作
印製實作 | 操作/實作。 |
10
04/25 | 孔版多色套製實作4 | 印製實作 | 操作/實作。 |
11
05/02 | 孔多色套製實作5 | 印製實作 | 操作/實作。 |
12
05/09 | 孔版多色套製實作6 | 印製實作 | 操作/實作。 |
13
05/16 | 孔版多色套製實作7 | 印製實作 | 操作/實作。 |
14
05/23 | 孔版多色套製實作8 | 印製實作
作品討論 | 操作/實作。 |
15
05/30 | 絹印應用實作介紹 | 絹印應用與作品介紹 | 操作/實作、講授。 |
16
06/06 | 絹印應用實作 | 絹印印製於布類實作 | 操作/實作。 |
17
06/13 | 絹印應用實作 | 絹印應用實作 | 操作/實作。 |
18
06/20 | 絹印應用實作 | 絹印應用實作
作品討論 | 操作/實作。 |
◎課程要求：
需自備耗材 |
◎成績考核
課堂參與討論10%
期中考30%
期末考30%
作業/習題演練30%
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◎參考書目與學習資源
Bill Fick and Beth Grabowski, 2015, Printmaking: A Complete Guide to Materials & Processes (Second Edition),Laurence King Publishing |
| ◎教材講義 請改以帳號登入校務系統選擇全校課程查詢方能查看教材講義 |