◎系所教育目標：
本系志在研討中國文學，兼容古今文獻，匯通新舊學術，傳承文化薪火，並開創文學新生命。以培育學生具備中國文學之專業與應用能力、道德與人文之深厚素養，秉持真誠、務實、樂觀、進取之學習精神，造就新時代中文人才為目標。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備豐沛多元的文化涵養以及運用語文溝通合作的能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 2.具備中國學術專業能力與文學涵養。 | 4 關聯性稍強 |
| 3.具備國語文教學素養。 | 2 關聯性稍弱 |
| 4.具備語文應用與創作以及文化保存與傳播的能力。 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
本課程延續劇場實務（一）的基礎。以學生自身創作文本做為演出劇本，由教師的帶領之下，整合學生導演、表演、舞台設計、服裝設計、音樂設計以及藝術行政，讓學生能夠獨立完成專業的畢業劇場製作。 |
◎本學科教學內容大綱：
1、 劇本創作：
讓學生能夠完整實際創作舞台劇劇本。從故事發想、到完整故事大綱、分場大綱、台詞編寫。
2、 排練：
與學生導演一起與演員排戲。包含分場排練、磨戲、整排、技排與彩排。
3、 技術整合：
與學生共同討論技術工作，並刺激學生創作力，提升學生的美感與藝術想像。
4、 演出實作：
利用學校現有場館演出，使學生能夠理解劇場規格設備，以及如何運用所學將製作完美呈現。 |
◎本學科學習目標：
了解一個完整的劇場演出製作的工作內容與製作流程
透過畢業製作的期程，學習劇場演出之分工與合作的精神
體驗劇場工作的辛苦與樂趣之處
培養劇場工作者的技能，拓展多元生涯發展方向 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 畢業製作排練 | 舞台監督工作內容細項
幕後工作人員工作內容細項
排練指導 | 講授、討論。 |
02
| 畢業製作排練 | 演員聲音肢體訓練工作坊
畢業製作排練 | 操作/實作。 |
03
| 畢業製作排練 | 畢業製作排練 | 操作/實作。 |
04
| 畢業製作排練 | 畢業製作排練
第一次製作、設計會議 | 操作/實作。 |
05
| 畢業製作排練 | 畢業製作排練 | 操作/實作。 |
06
| 畢業製作排練 | 畢業製作排練 | 操作/實作。 |
07
| 畢業製作排練 | 畢業製作排練 | 操作/實作。 |
08
| 畢業製作排練 | 畢業製作排練
第二次製作、設計會議 | 操作/實作。 |
09
| 畢業製作排練 | 畢業製作排練 | 操作/實作。 |
10
| 畢業製作排練 | 畢業製作排練 | 操作/實作。 |
11
| 畢業製作排練 | 畢業製作排練
第三次製作、設計會議 | 操作/實作。 |
12
| 畢業製作排練 | 畢業製作排練 | 操作/實作。 |
13
| 演出週 | 畢業製作演出 | 操作/實作。 |
14
| 演出檢討會議 | 分組討論製作中的不足與缺失，並記錄留檔 | 口頭報告、講授、討論。 |
15
| 國內劇場工作形態 | 介紹國內大劇場工作內容形態 | 口頭報告、講授、討論。 |
16
| 國內劇場工作形態 | 介紹國內大劇場工作內容形態 | 口頭報告、討論。 |
17
| 劇場工作影片賞析 | 劇場工作影片賞析 | 口頭報告、討論。 |
18
| 期末考 | 期末考 | 口頭報告、討論。 |
◎課程要求：
1.排練時若非戲服，請穿著輕便衣物
2.認真投入自己的職務
3.勿批評、少抱怨，學習團隊溝通協調 |
◎成績考核
操作/實作40% : 各職務工作狀況
檔案紀錄40% : 期末工作報告、自評互評表
出缺席成績 20%
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◎參考書目與學習資源
《台灣劇場資訊與工作方法》系列叢書(台北，文建會；1996) |
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