◎系所教育目標：
本系志在研討中國文學，兼容古今文獻，匯通新舊學術，傳承文化薪火，並開創文學新生命。以培育學生具備中國文學之專業與應用能力、道德與人文之深厚素養，秉持真誠、務實、樂觀、進取之學習精神，造就新時代中文人才為目標。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備豐沛多元的文化涵養以及運用語文溝通合作的能力。 | 5 關聯性最強 |
| 2.具備中國學術專業能力與文學涵養。 | 5 關聯性最強 |
| 3.具備國語文教學素養。 | 5 關聯性最強 |
| 4.具備語文應用與創作以及文化保存與傳播的能力。 | 5 關聯性最強 |
◎本學科內容概述：
為使學生對中國古典小說的經典之作《紅樓夢》能一窺其堂奧，並進而體會書中如如的真實人生與生活美感，故有此課程之進行。由於修課學生對紅樓夢的閱讀深淺不一，故以主題式的方式進行導讀，使已熟讀的同學能深入其精髓，而從未讀過的同學也能掌握全書的概要。內容大約有神話、宗教、愛情、夢、老年、女性意識等議題。 |
◎本學科教學內容大綱：
一、綱要：作者、版本與紅樓夢的精神
二、賈府家族世系與金陵十二釵
三、故事的起源：神話與宗教
四、夢的解析
五、生命中不能承受之重：風月與愛情
六、人生的變故與老去
七、紅樓夢的妒與悟
八、女性意識~理家治才者
九、思凡
十、老人家的智慧
十一、逝者如斯
十二、圓滿與缺憾
每一單元上課一至數周 |
◎本學科學習目標：
欲使學生在進入專業領域學習之際,能繼續保有文學鑑賞能力. |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/19 | 課程介紹 | 課程安排介紹 | 講授、討論。 |
02
02/26 | 作者及版本問題 | 曹雪芹與紅樓版本 | 講授、討論。 |
03
03/04 | 賈府家族世系 | 四代同堂與四大家族 | 講授。 |
04
03/11 | 紅樓夢金陵十二釵1 | 賈府五位小姐 | 講授、討論。 |
05
03/18 | 紅樓夢金陵十二釵2 | 賈府三位太太 | 講授、討論。 |
06
03/25 | 紅樓夢金陵十二釵3 | 作客賈府者:寶釵與湘雲 | 講授、討論。 |
07
04/01 | 紅樓夢金陵十二釵4 | 紅樓二玉:黛玉與妙玉 | 講授、討論。 |
08
04/08 | 故事的起源－神話與宗教 | 女媧補天與還淚之說,佛與道 | 講授、討論。 |
09
04/15 | 期中考 | 筆試 | 作業/習題演練。 |
10
04/22 | 前世今生與夢的解析 | 紅樓夢境 | 講授、討論。 |
11
04/29 | 生命中不能承受之重－愛情 | 木石前盟與金玉良緣 | 講授、討論。 |
12
05/06 | 人生的毒藥－妒 | 三角之戀 | 問題教學法、講授、討論。 |
13
05/13 | 風月人生－「風月寶鑑」的由來 | 鳳姐與賈瑞/茗煙與卍兒 | 問題教學法、講授、討論、遠距教學。 |
14
05/20 | 人生的變奏曲 | 甄英蓮,紅樓二尤 | 問題教學法、講授、討論、遠距教學。 |
15
05/27 | 老人家的生活智慧 | 賈母與劉老老 | 講授、討論、遠距教學。 |
16
06/03 | 出家人「思凡」 | 智能兒,妙玉,淨虛 | 講授、討論、遠距教學線上。 |
17
06/10 | 佛道思考 | 正與邪 | 問題教學法、講授、討論、遠距教學。 |
18
06/17 | 期末考 | 筆試 | 作業/習題演練、線上作業。 |
◎課程要求：
請帶一顆溫柔的心 |
◎成績考核
課堂參與討論30% : 含出缺席
期中考30%
期末考40%
|
◎參考書目與學習資源
紅樓夢校注，曹雪芹等著，馮其庸等校注，臺北:里仁出版社
石頭渡海─紅樓夢散論，康來新著，漢光文化
紅樓夢研究，康來新著，文史哲出版社
紅樓夢與中華文化，周汝昌著，東大圖書
紅樓夢的兩個世界，余英時著，聯經出版社
紅樓夢探究，孫遜著，大安出版社
紅樓十二論，張錦池著，百花文藝出版社
紅樓夢會心錄，呂啟祥著，貫雅出版
紅樓夢的文學價值，羅德湛著，東大圖書
紅樓夢人物論，魯太愚著，大安出版社
重讀石頭記: <<紅樓夢>>裏的情欲與虛構，余國藩著，麥田出版
不離情色道真如: <<紅樓夢>>賈寶玉的情欲與悟道林景蘇，大安 |
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