◎系所教育目標：
本系志在研討中國文學，兼容古今文獻，匯通新舊學術，傳承文化薪火，並開創文學新生命。以培育學生具備中國文學之專業與應用能力、道德與人文之深厚素養，秉持真誠、務實、樂觀、進取之學習精神，造就新時代中文人才為目標。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.具備豐沛多元的文化涵養以及運用語文溝通合作的能力。 | 4 關聯性稍強 |
| 2.具備中國學術專業能力與文學涵養。 | 5 關聯性最強 |
| 3.具備國語文教學素養。 | 5 關聯性最強 |
| 4.具備語文應用與創作以及文化保存與傳播的能力。 | 4 關聯性稍強 |
◎本學科內容概述：
「國學導讀」開課目地在引導同學探討「中國學術」的相關領域，期使同學對中國經、史、子、集、語言、文字等學術範疇有一個基本認識，奠定「中國文學」研究之礎石。 |
◎本學科教學內容大綱：
1.「國學導讀」意謂中國固有學術之引導閱讀。 2.「國學」範疇廣大，傳統上以固有圖書分類之經、史、子、集概括。 3.十三經以及相關經籍之介紹與引導。包含經典、語言、文字、訓詁等傳統基本能力與涵養。 4.二十五史及相關史籍之介紹與引導。包含史籍、史論、制度、經濟、社會等歷代人文活動。 5.諸子及相關子籍之介紹與引導。包含歷代思想類、技藝類等行為引導。 6.集部及相關文學之介紹與引導。包含歷代總集、別集、文學理論等文學相關作品。 |
◎本學科學習目標：
1、「國學」範圍廣闊，內容豐富，涵蓋本系各個不同的專門領域，研習本課程將有助於同學放大眼界，博覽群書，進一步建立自己的嗜好與專長。
2、「國學」近五十年來逐漸式微，這並不代表它的內容產生根本問題，而是運用者不能推陳出新、去蕪存菁，以映合這個時代。過去優良的傳承，得不到發揚，相對產生很多社會問題。因此學習、瞭解與研究雖是研習此課程的必經步驟，但致力於「國學」與生活的結合，更是我們的極終目標。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
02/20 | 課程簡介 | 本學期授課計劃與要求
本課程之學習方法與步驟
本課程之實施與評分標準 | 講授、討論。 |
02
02/27 | 易經概說 | 禮記之產生與內容價值 | 講授、討論。 |
03
03/05 | 尚書概說 | 儀禮之產生與內容價值 | 講授、討論。 |
04
03/12 | 詩經概說 | 周禮之產生與內容價值 | 講授、討論。 |
05
03/19 | 三禮概說 | 春秋之產生與內容價值 | 講授、討論。 |
06
03/26 | 三傳概說 | 左傳公羊傳穀梁傳之產生與內容價值 | 講授、討論。 |
07
04/02 | 論語孟子爾雅概說 | 論語孟子爾雅之產生與內容價值 | 講授、討論。 |
08
04/09 | 正史概說 | 史記之作者
史記之撰述
史記之內容與形式
史記之評價 | 講授、討論。 |
09
04/16 | 正史概說 | 漢書之作者
漢書之撰述
漢書之內容與形式
漢書之評價 | 講授、討論。 |
10
04/23 | 正史概說 | 後漢書之作者
後漢書之撰述
後漢書之內容與形式
後漢書之評價 | 講授、討論。 |
11
04/30 | 正史概說 | 三國志之作者
三國志之撰述
三國志之內容與形式
三國志之評價
晉書以下歷朝正史簡介 | 講授、討論。 |
12
05/07 | 編年與其它史部概說 | 資治通鑑戰國策三通等概說 | 講授、討論。 |
13
05/14 | 子部概說 | 子部典籍之產生與價值 | 講授、討論。 |
14
05/21 | 子部概說 | 先秦諸子思想之產生與價值 | 講授、討論。 |
15
05/28 | 子部概說 | 兩漢以後子部之發展與特色 | 講授、討論。 |
16
06/04 | 集部概說 | 楚辭總集之產生與價值 | 講授、討論。 |
17
06/11 | 集部概說 | 別集詩文評之產生與價值 | 講授、討論。 |
18
06/18 | 期末考 | 紙筆測驗 | 講授、討論、紙筆測驗。 |
◎課程要求：
1、準時出席並用心參與課堂講授與討論。缺席者扣分。
2、上課時專心聆聽並踴躍提問。
3、積極準備期中期末相關考試與報告。
4、準時繳交相關報告與作業。 |
◎成績考核
期中考50% : 集部作家作品閱讀報告
期末考50% : 紙筆測驗
補充說明：1.出席上課，專心聽講，參與討論，按時繳交作業。
2.國學導讀選讀作家作品之期中報告大綱：
一、作家作品閱讀報告
二、作者生平介紹
三、書本產生、流傳與版本
四、內容與思想
五、形式與表現手法
六、特色與價值
七、重要注疏與研究簡介(三本)
八、選讀動機與撰寫報告之心得、感想
九、參考文獻與出處(專書、論文、網路資料) |
◎參考書目與學習資源
1、程發韌 國學概論（1-3） 國立編譯館 1986
2、章炳麟 國學概論 五洲 1972
3、羅聯添 國學導讀 巨流 1990
4、譚正璧 國學概論新編 廣文 1982
5、周何、田博元 國學導讀叢編（1-5） 康橋 1990
6、邱燮友、周何、田博元 國學導讀（1-5） 三民 1993 |
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