◎系所教育目標：
本系培養具備專任運動教練人才或中小教之體育教師、並提供樂齡運動指導員及運動休閒管理學程作為第二專長，因應就業市場之多元化。 |
| ◎核心能力 | 關聯性 |
| 1.體育教學之專業能力 | 5 關聯性最強 |
| 2.基礎體育運動學科的知識與理論 | 5 關聯性最強 |
| 3.基礎運動科學與運動休閒領域等研究能力 | 5 關聯性最強 |
| 4.多元運動項目之運動技能 | 2 關聯性稍弱 |
| 5.活動賽會或教學等規劃與執行之能力 | 1 關聯性最弱 |
| 6.具有樂齡運動規劃與指導能力 | 1 關聯性最弱 |
| 7.具有運動休閒管理專業能力 | 1 關聯性最弱 |
◎本學科內容概述：
使學生擁有基礎統計之觀念與計算能力，並且能夠使用統計電腦軟體與懂得如何閱讀電腦統計資料，以在將來考試或就業時能夠有基本之統計能力。 |
◎本學科教學內容大綱：
1. 統計概論
2. 次數分配及圖示法
3. 集中量數
4. 變異量數
5. 相對地位量數
6. 常態分配
7. 抽樣分配
8. 假設檢定介紹
SPSS統計軟體之應用
9. 獨立樣本t檢定
10. 相依樣本t檢定
11. 獨立樣本單因子變異數分析
12. 相依樣本單因子變異數分析
13. Pearson積差相關
14. 迴歸分析 |
◎本學科學習目標：
使學生擁有基礎統計之觀念與計算能力，並且能夠使用統計電腦軟體與懂得如何閱讀電腦統計資料，以在將來考試或就業時能夠有基本之統計能力。 |
| ◎教學進度： |
| 週次 | 主題 | 教學內容 | 教學方法 |
01
| 課程介紹：準備資料、規定教材、評量方式 | 課程介紹：準備資料、規定教材、評量方式 | 講授、討論。 |
02
| 統計概論 introduction to statistics | 1.1描述統計
1.2推論統計 | 操作/實作、講授、討論。 |
03
| 次數分配及圖示法 frequency distributions and table application | 2.次數分配及圖示法
2.1屬質性資料之整理
2.2屬量性資料之整理
2.3統計圖示法介紹 | 操作/實作、講授、討論。 |
04
| 集中量數 measures of central tendency | 3.1平均數 (Mean)
3.2中位數 (Median)
3.3眾數 (Mode) | 操作/實作、講授、討論。 |
05
| 變異量數 measures of variability | 4.1全距(range)
4.2平均差(average deviation, AD)、
4.3變異數(variance)、
4.4標準差(standard deviation, SD)、
4.5四分差(quartile deviation, QD)等。 | 操作/實作、討論。 |
06
| 相對地位量數 measures of relative dispersion | 5.1百分等級/百分位數
5.2標準分數: z分數、t分數、Z分數、T分數 | 操作/實作、講授、討論。 |
07
| 常態分配 normal distribution | 常態分配又名高斯分配，一組數據具有近似於常態分布的機率分布。約68.3%數值分布在距離平均值有1個標準差之內的範圍，約95.4%數值分布在距離平均值有2個標準差之內的範圍，以及約99.7%數值分布在距離平均值有3個標準差之內的範圍。 | 操作/實作、講授、討論。 |
08
| 抽樣分配 sample distribution | 樣本的平均數分配
當我們從母體中隨機抽取大於30的樣本，可計算此樣本的平均數。而我們如果繼續相同方式從母體中隨機抽取大於30的樣本無限次，此時我們可得本無限次個的平均數，此平均數可形成一趨近於常態分配。 | 操作/實作、講授、討論。 |
09
| 期中考 mid-examined | 期中考 mid-examined | 操作/實作、講授、討論。 |
10
| 假設檢定介紹 introduction to hypothesis testing | 假設檢定流程為：
(1)提出相關的虛無假設和對立假設、
(2)選擇檢定統計量、
(3)選擇顯著水準並決定決策法則、
(4)比較樣本統計量與臨界值並下結論。 | 操作/實作、講授、討論。 |
11
| SPSS統一軟體之應用 application of SPSS for windows | SPSS統一軟體之應用 application of SPSS for windows | 操作/實作、講授、討論。 |
12
| 獨立樣本t檢定 independent measures t test | 12.1兩母體平均數檢定
12.2公式介紹
12.3範例練習 | 操作/實作、討論。 |
13
| 相依樣本t檢定 repeated measures t test | 13.1相依樣本t檢定
13.2公式介紹
13.3範例練習 | 操作/實作、講授、討論。 |
14
| 獨立樣本單因子變異數分析 independent measures ANOVA | 14.1獨立樣本單因子變異數分析
14.2公式介紹
14.3範例練習 | 操作/實作、講授、討論。 |
15
| 相依樣本單因子變異數分析repeated measures ANOVA | 15.1相依樣本單因子變異數分析
15.2公式介紹
15.3範例練習 | 操作/實作、講授、討論。 |
16
| Pearson積差相關 pearson correlation | 16.1Pearson積差相關
16.2公式介紹
16.3範例練習 | 操作/實作、講授、討論。 |
17
| 迴歸分析 regression analysis | 17.1迴歸模型與迴歸方程式
17.2迴歸分析-逐步法（適用於預測型迴歸） | 操作/實作、講授、討論。 |
18
| 期末考 final examined | 期末考 final examined | 操作/實作、講授、討論。 |
◎課程要求：
無 |
◎成績考核
課堂參與討論40%
期中考20%
作業/習題演練40%
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◎參考書目與學習資源
林清山(民81)。心理與教育測驗。台北：東華書局。
林慧姿、張筱梅、黃春松、廖苹邁譯(民88)。統計學。台北：高立圖書有限公司。
馬秀蘭、吳德邦(民93)。統計學以SPSS for windows為例（二版）。台北縣：新文京開發出版股份有限公司。
吳明隆(民89)。統計應用實務SPSS。台北：松崗電腦圖書股份有限公司。 |
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